1 . 闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。——《梅花绝句》
2 . 生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基
3 . 不谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。
4 . 经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
5 . 生能尽欢,死亦无憾。
6 . 闻君寺后野梅发,香蜜染成宫样黄。不拟折来遮老眼,欲知春色到池塘。——《从张仲谋乞腊梅宋》
7 . 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克
8 . 学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。——巴尔扎克
9 . 最好的丈夫,是让妻子享尽荣华富贵的丈夫。最好的情人是随传随到,而且每天令我有惊喜。
10 . 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。
1 . 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅
2 . 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
3 . 时间能揭露万事。——英国
4 . 有了一些小成绩就不求上进,这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。
5 . 江南无所有,聊赠一枝春。——《赠范晔》
6 . 美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
7 . 婚姻从来不能用来挽救一段破碎的爱情,破碎的爱情只能得到破碎的婚姻
8 . 大豆不挤出油,时间不挤白会溜。
9 . 一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。
10 . 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
1 . 人与人之间互相理解,会使社会良性循环。
2 . 没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》
3 . 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
4 . 时间是无声的脚步,不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻。
5 . 少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮
6 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
7 . 梅蕊腊前破,梅花年后多。——《江梅》
8 . 但曾相见便相知相见何如不见时
9 . 雪树元同色,江风亦自波。故园不可见,巫岫郁嵯峨。——《江梅》
10 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
1 . 读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家
2 . 前世,我频频回眸,挥别的手帕飘成一朵云。多少相思多少离愁
3 . 几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。
4 . 与其天涯思君,恋恋不舍,莫若相忘于江湖。
5 . 学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
6 . 华发寻春喜见梅,一株临路雪倍堆。凤城南陌他年忆,香杳难随驿使来。——《与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首》
7 . 塞北梅花羌笛吹,淮南桂树小山词。——《杨柳枝词》
8 . 静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。
9 . 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——(三国)诸葛亮
10 . 理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
1 . 看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;
2 . 学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》
3 . 卑鄙和高傲的动机只会满足愚人武夫人类的侵略者和掠夺者的贪于,人们应当放弃这种动机,不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒!
4 . 在他握有意志的完全自由去行动时,他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思
5 . 真正的朋友不要把友谊挂在口上,他们并不为了友谊而相互要求点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事情。别林斯基
6 . 谁对时间越吝啬,时间对谁就越慷慨。——佚名
7 . 只想找一个在我失意时,可以承受我的眼泪,在我快乐时,可以让我咬一口的肩膊
8 . 装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
9 . 爱情正是一个将一对陌生人变成情侣,又将一对情侣变成陌生人的游戏。
10 . 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
1 . 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
2 . 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——《雪梅其一》
3 . 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达·芬奇(意大利)
4 . 爱情还没有来到,日子是无忧无虑的;最痛苦的,也不过是测验和考试。当时觉得很大压力,后来回望,不过是多么的微小。
5 . 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。
6 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
7 . 教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己志向自己智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
8 . 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——《墨梅》
9 . 我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它,克服它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。
10 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——《论语》
1 . 你应该小心一切假知识,它比无知更危险。——萧伯纳
2 . 柳垂江上影,梅谢雪中枝。——《临江仙》
3 . 起早外出的跛子追不上。——日本
4 . 学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦
5 . 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。——《山园小梅》
6 . 书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。——伏尔泰
7 . 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈
8 . 孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。
9 . 时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的——鲁迅
10 . 现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强
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