1 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
2 . 无论你怎样地表示愤怒,却不要做出任何无法挽回的事来。——培根
3 . 喜欢读书,就等于把生活中寂寞辰光换成巨大享受时刻。
5 . 当局者迷,旁观者清。
6 . 天生的`能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多,但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。——斯宾塞:《教育论》天才就是这样,终身劳动,便成天才!——门捷列夫
7 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙
8 . (找出本单元的疑难点:文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时.要做好笔记,记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
9 . 读万卷书,行万里路。
10 . 的三个条件是:多观察多吃苦多研究。——加菲劳
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2 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解,同学们都已经很好的阅读了吧,希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
3 . 不学诗,无以言。
4 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
5 . 问渠那得清如许,为有源头活水来。
6 . 人啊,拯救你自己吧!——贝多芬
7 . 读一本好书,就是和许多高尚人谈话。
8 . 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁
9 . 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
10 . 智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知
1 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
2 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
3 . 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。——杜甫
4 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
5 . 没有再比读书更廉价娱乐,更持久满足了。
6 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
7 . 一个人只有经过东倒西歪让自己像个笨蛋那样阶段才能学会滑冰。
8 . 己所不欲,勿施于人——孔子
9 . 一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。——巴尔扎克
10 . 愤怒以愚蠢开始,以后悔告终。——毕达哥拉斯
1 . 学而不厌,诲人不倦。
2 . 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
3 . 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
4 . 平庸的人最大的缺点是常常觉得自己比别人高明。——富兰克林
5 . 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。
6 . 读万卷书,行万里路——刘彝
7 . 差以毫厘,谬以千里。——《汉书》
8 . 志于道,据于德,依于仁,游于艺。
9 . 怀疑是知识之钥。——谚语
10 . 积累知识,胜过积蓄金银。——欧洲谚语
1 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解,希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
2 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。——孔子
3 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
4 . 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。——《盐铁论》
5 . 强学博览,足以通古今。——欧阳修
6 . 荣誉和财富,若没有聪明才智,是很不牢靠的财产。——德谟克里特
7 . 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
8 . 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
9 . 富与贵,是人之所欲也。不以其道得之,不居也。——孔子
10 . 能命令自己的人就很快能命令别人。——希翰
1 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴,也会唱歌。
2 . 征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始。——沈从文
3 . 要创新需要一定灵感,这灵感不是天生,而是来自长时间积累与全身心投进。没有积累就不会有创新。
4 . 对别人的意见要表示尊重。千万别说:“你错了。”——卡耐基
5 . 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
6 . 一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。——意大利·但丁
7 . 读书百遍,其义自现。——《三国志》
8 . 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
9 . 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。
10 . 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
1 . 假设始终先于知识。——洪堡
2 . 我年轻,需要你指点,但不需要你指指点点。
3 . 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。
4 . 假设始终先于知识。
5 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
6 . 造烛求明,读书求理。
7 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
8 . 尺有所短,寸有所长。——屈原
9 . 他们没有来过电话,而且也没有来过信。
10 . 守信用胜过有名气。——美·罗斯福
1 . 学而不思则罔,思而不学则殆。
2 . 必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。--鲁迅
3 . 写作要多读多看;做题要多练多思;巩固要多记多用;运用要多想多试。
4 . 温故而知新,可以为师矣。
5 . 夫人不言,言必有中。
6 . 诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。
7 . 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
8 . 学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。——谚语
9 . 别人认为你是哪一种人不要紧,关键是你到底是哪种人。——贺拉斯
10 . 一个人一旦明白事理,首先就要做到诚实而有节制。——德拉克罗瓦
1 . 火焰逐渐侵蚀了上来,最后躯壳却因魂抛弃,感到了深深无助与绝望。它们流下谁也看不见泪水后,粉碎,化为粉尘。
2 . 我看过这本书,也看过这部电影。
3 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。--戴布劳格利
4 . 学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。
5 . 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
6 . 学如不及,犹恐失之。
7 . 书犹药也,善读之可以医愚——刘向
8 . 八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!
9 . 只有让学生不把全部时间都用学习上,而留下许多自由支配时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程逻辑。
10 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩,通常用于主要动词之前(但若主要动词是be,则置于其后)。
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