1 . 今天早上下了一天的雨。
2 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
3 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
4 . 他十分用心地培育花种。
5 . 这个小实验多有趣哇(
6 . 天才是百分之一的()加上百分之九一九的()。
7 . ()“把”字句与“被”字句互改。
8 . 这点小伤口怕什么(
9 . 这点小病不用打针。
10 . (已经(。
1 . 纸只有这么大(要画出最多的骆驼(该怎么办(
2 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
3 . ()()已经()。
4 . 不约而同
5 . ()放胆来梳柳,()满人去润花。
6 . 橡树立在路边。
7 . (正(呢!
8 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
9 . 知识是()。
10 . 桌子被我擦干净了。
1 . 小猴子大口大口地吃桃子。
2 . 同学们干活。
3 . 后鼻音:嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
4 . ()()正()呢!
5 . 小动物们研究问题。
6 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
7 . 气象小组的同学认真视察天气变化。
8 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
9 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
10 . ((正(呢!例:李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
1 . 卸:画,第笔是“提”;
2 . 湖水平静得像(
3 . 花园里开满了五颜六色的红花。
4 . 我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
5 . 蒙的细雨。瞧,那()的脚窝,就是他留下的()。
6 . 天气渐渐热起来的。
7 . 把窗户打开把(
8 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
9 . 我问同学们(爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗(
10 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
1 . 零声母:媪ǎ袄ǎ
2 . 这部动画片很有风趣。
3 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
4 . 这么简单的问题还用想?XkBcom
5 . 例:小鸟一边飞一边叫。
6 . 你看见过中华鲟吗(
7 . 二照样子把下面句子换个说法。
8 . 银杏树(又叫白果树(
9 . 王小丽跑过来了。
10 . 空中布满云。
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