1 . 走自己的路,让别人去说吧!——但丁
2 . 言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
3 . 爱是生命的`火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰
4 . 合作是彻底的信念,没有人能到那里去,除非每个人都在那里。——弗吉尼亚负担
5 . 道足以忘物之得春,志足以一气之盛衰。——苏轼
6 . 泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。——李斯
7 . 条条大路通罗马。
8 . 孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭宽信敏惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人”。
9 . 一捆棍子是坚不可摧的。——肯尼亚
10 . 一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。——司汤达
1 . 双拳难敌四手。
2 . 人和万事兴。
3 . 无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
4 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
5 . 云开巫峡千峰出,路转巴江一字流。——吴本泰
6 . 都道是金玉良缘,俺只念木石前盟。空对著,山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。(曹雪芹《终身误》
7 . 青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。——王安石
8 . 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基
9 . ●识时贵知今,通情贵阅世(清·黄遵宪)
10 . 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。
1 . 执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃》
2 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
3 . 玉不琢,不成器,人不学,不知道。是故,古之王者,建国君民,教学为先。
4 . 无论一个人能完成多大的工作量,也无论它具有多么迷人的人格魅力,如果不学会与他人合作,他将永远无法取得事业的长足发展。
5 . 按照自己的意志去做,不要听那些闲言碎语,你就一定会成功。——纳斯雷丹?霍查
6 . 过而不改,是谓过矣!
7 . 失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。
8 . 永远不要怀疑,一个小小的体贴坚定的人可以改变世界。事实上,它是唯一的东西,曾经。——玛格丽特米德
9 . 失败是坚韧的最后考验。
10 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
1 . 好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。
2 . 人多好办事。
4 . 有教无类。
5 . 大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。——陈毅
6 . ●眼观六路,耳听八方
7 . 为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
8 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
9 . 刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
10 . 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
1 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
2 . 无知的人就跟猪一样的盲目,他们嘲笑知识,讥笑学问,鄙夷地把学术的成就一脚踢开,却不知道自己正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》
3 . 恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。
4 . 老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——孔繁森
5 . 土帮土成墙,人帮人成城。
6 . 没有人是一个孤岛,一个人,每个人都是一片大陆。——约多恩
7 . ●穷天地地之大,竭万物之富,……能天下之情,尽天下之变(金·赵衍)
8 . 天时不如地利,地利不如人和。——先秦·孟子
9 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
10 . 以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。
1 . 不要因为也许会改变,就不肯说那句美丽的誓言,不要因为也许会分离,就不敢求一次倾心的相遇。(席慕蓉《印记》
2 . 要想富,先修路。——俗语
3 . 就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
4 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5 . 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
6 . 智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。
7 . 瘦影自怜秋水照,卿须怜我我怜卿。(冯小青《怨》
8 . 车到山前必有路,船到桥头自然直。——俗语
9 . 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——杜牧
10 . 言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。
1 . 爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖;使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
2 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!
3 . 这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。
4 . 失败是坚忍的最后考验。
5 . 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
6 . 路遥知马力,日久见人心。——俗语
7 . 我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
8 . 爬山越岭要互助,渡江过河要齐心。
9 . 爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则。为了爱,我们才存在。
10 . 一个志在有大成就的人,它必须如歌德所说,知道限制自己。反之,什么事都想做的人,其实什么事都不能做,而终归于失败。
1 . 路遥知马力,日久见人心。
2 . 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。
3 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
4 . 通往邪恶的路是平坦的。——柏拉图
5 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
6 . 生当复来归,死当长相思。(苏武《结发为夫妻》
7 . 春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。(李商隐《无题六首其六》
8 . 夜月一帘幽梦,春风十里柔情。(秦观《八六子》
9 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。——冯两努
10 . 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若
1 . 富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也;
2 . 伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
3 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
4 . 从别後,忆相逢,几回魂。(晏几道《鹧鸪天三首其一》
5 . 世上本没有路,走的人多了,也就成了路。——鲁迅
6 . 爱是一种无私的付出和牺牲,人活着就是为了快乐和幸福,你之所以爱她也是想让她快乐和幸福,而因为她快乐所以你快乐,因为她幸福所以你幸福。
7 . 合即立,分即垮。
8 . 伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。——爱迪生
9 . 点点滴滴的藏,集成了一大仓。——德国谚语
10 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.