魏书生成功的教育名言（魏书生教育之道三句话）

魏书生成功的教育名言【一】

1 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

2 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

3 . 你的人生想要什么？你能付出什么作为回馈？成功的人只想自己要的——而非自己不要的。不要管过去做了什么，重要的是你将来要做什么？

4 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

5 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

6 . 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

7 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

8 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

9 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

10 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁

魏书生成功的教育名言【二】

1 . 青顿觉人生荒凉，徒步回家，于半路突降大雨，遂去一茅屋避之，乃遇一道人，二人相视，寒暄过后，析解天下格局，谈古论今，由国及人及天地之道，叹人生无常，不能自已，人如草，春荣冬枯，岂不凄凉？道人感叹，后世且悲，手中吐火，脚下亦飞，战于唇舌，动如烈火，神鬼哀嚎，三生更悲。青道：可有良方？答：方即道，法即人，道分三门，门下众生，有待修行，修心力行，乃不二法门。行善则有善报，做恶祸不单行。持中之道，度人为善，常怀真情……

2 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

3 . 父善教子，教于孩裼。——(宋林逋

4 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

5 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知

6 . 主要目标

7 . 你的周遭一定会有比你更不幸的人，庆幸自己不至于如此。时间是最好的医生，能够治疗大多数人们抱怨的疾病。情况坏到极点，通常会开始好转。

8 . 如果你感觉无精打采，等到饿了再去吃东西。生病之前就应该看医生。不断想着疾病，你就会不断生病，健康亦然。新鲜的水果和蔬菜是永远不会过量的健康食品。不要头痛医头，找出病因才是根本之道。吃得多不一定健康。注意饮食习惯，省下看医生的花费。

9 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

10 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联苏霍姆林斯基

魏书生成功的教育名言【三】

1 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

2 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

3 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

4 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

5 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

6 . 批评

7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

8 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

9 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

10 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林

魏书生成功的教育名言【四】

1 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

2 . 教育植根于爱。鲁迅

3 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

4 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

5 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

6 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

7 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

8 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

9 . 简单

10 . 合作

魏书生成功的教育名言【五】

1 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

2 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的`作用。——苏霍姆林斯基

3 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

4 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

5 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

6 . 希望和勇气

7 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

8 . 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》

9 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

10 . 一位中国西北大学的盲生以速记抄录讲义，卖给视力正常的同学，完成学业。如果你感到泄气，想想又瞎有盲又聋，一生过得充实愉快，着书鼓励更多人的海伦凯勒。从顶端开始的人是极大的不幸，因为他只能往往是向下滑

魏书生成功的教育名言【六】

1 . 惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。——《弟子规》

2 . 教学必须从学习者已有的经验开始——杜威

3 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

4 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

5 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

6 . 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

7 . 当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。

8 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

10 . 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

魏书生成功的教育名言【七】

1 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联苏霍姆林斯基

2 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

3 . 做事力求简单，繁杂会让我们陷入不能自拔的境地。繁杂一方面是来自于我们旧的习惯旧的规则旧的礼仪，也有一些是来自于我们对知识技能的卖弄。把简单的事情复杂化是很容易的，多余的装饰多余的构建多余的想法多余的语言都会把一件简单的事情复杂化。但从历史的角度来看，一个民族向上的时候，它总是以简单和大气为主要的风格；凡是这个民族衰败之时，从建筑家居服装装饰到语言都表现出来的是繁杂和多余。能把简单作为自己的世界观，成为自己做事情的指导思想，这是走向成功的一个要素，你会在简单的过程中获得成功的力量。

4 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

5 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

6 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

7 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

8 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

9 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

10 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

魏书生成功的教育名言【八】

1 . 勇气

2 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

3 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

4 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

5 . 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。——(宋陈世卿

6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

7 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

8 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈

9 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

10 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

魏书生成功的教育名言【九】

1 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

2 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

3 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

4 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5 . 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

6 . 挑战

7 . 你的周遭一定会有比你更不幸的人，庆幸自己不至于如此。是最好的医生，能够治疗大多数人们抱怨的疾病。情况坏到极点，通常会开始好转。

8 . 明确的了解自己想要什么，致力追求。一个人没有明确的目标，就象船没有罗盘一样。智者都有清晰思考的习惯。意志力缘于持续的行动自动自发明确的目标。诚实与的工作，需要明确的目标引导才能成功。缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。坚定的目标是成功的首要原则。

9 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

10 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基