1 . 人们为了使孩子变乖而送入小学,然后,为了他变讨厌而送入大学。保罗
2 . 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
3 . 观念决定思路,思路决定出路。
4 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基
5 . 生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。
6 . 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
7 . 没让你死的,真的会让你更坚强。
8 . 眼睛不能同时把两个目标都看不清楚,耳朵不能同时听明白两种声音。
9 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
10 . 一人身上学一点儿,至千万人,就如博览群书,自然能长见识明事理,还能掌握更多的生活技巧。
1 . 疾风知劲草。
2 . 懒惰行动得如此缓慢,贫穷很快就能超过它。——富兰克林
3 . 要改变命运,首先改变自己。
4 . 为学应须毕生力,攀高贵在少年时。
5 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
6 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
7 . 成功来自彻底的自我管理和毅力。
8 . 想法产生看法,看法产生做法。
9 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
10 . 我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
1 . 别人怎么看你不关你的事。
2 . 人生的价值就在于对自己负责,对国家负责,为世界服务。
3 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
4 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
5 . 做学问有别的窍门,只要把放纵的心收回来专心学习就是了。
6 . 把问题看宽广些,没有解决不了的事。
7 . 不要等待,现在就呈现自己,并做最大的发挥。
8 . 不能轻信别人的`意见,一定要通过自己的考察以取得真正的认识。
9 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
10 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
1 . 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
2 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
3 . 找人一起哭,这要比独自啜泣更能治疗伤痛。
4 . 今天不走,明天即使跑也不一定跟得上。
5 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
6 . 教育孩子如育花,精心浇水施肥呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的与艺术。——〔中〕舒天丹
7 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
8 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
9 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
10 . 智慧就是懂得该忽略什么的技巧。
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