六年级语文句子转换（六年级语文句子转换方法大全）

六年级语文句子转换【一】

1 . 我喜欢自然，喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞动的柳条儿，对我总是有着磁铁般的吸引力，让我为之驻足，为之惊叹，它们的美是细小的，甚至微不足道，然而却是那样的质朴，透露出一种生命的自然气息。

2 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

3 . 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。

4 . 改成反问句：_______________________

5 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

6 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

7 . 不知不觉，车子已经驶到了龙楼镇。从窗外望去，铜鼓岭像一位穿着绿衣服的巨人，屹立在远处。过了一会儿，车子到达了山脚下，一丛丛野花点头含笑，好像欢迎我们的到来。顺着弯弯曲曲的山路盘绕而行，车子很快到达了山顶。我往下一看，绿色的田野，茂密的树林尽收眼底。远处烟雨蒙蒙，像是一团团白棉，又像是一缕缕轻纱，真是美不胜收!

8 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

9 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

10 . 雨水淋湿了我的衣服。

六年级语文句子转换【二】

1 . 三按要求写句子。

2 . 蜜蜂采蜜。

3 . 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

4 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________

5 . 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

6 . 人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好！

7 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

8 . 不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。

9 . 这棵石莲让我很感动。做人要像石莲一样坚忍不拔，像昙花一样不张扬，只有这样，我们才能十全十美。

10 . 一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩！我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉。

六年级语文句子转换【三】

1 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

2 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

3 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

4 . 理想的境界是一片锦绣，老师，您就是我们的导游人；人生的道路坎坷不平，老师，您就是我们的铺路石。

5 . 认识并修改常见的病句。

6 . 你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影鱼影月影。

7 . 目光追随着小虫。

8 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

9 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

10 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

六年级语文句子转换【四】

1 . 童年就像一阵微凉的风一般，将欢乐送到每个角落，送到我们的心里，使我们欢呼雀跃。可是童年虽美好而短暂，很多人在匆匆中虚度童年，使自己的一生回忆录中留下了一段令人遗憾的空白。让我们从现在起行动起来，不要在宝贵的一生中留下后悔的遗憾，不要失去了宝贵而短暂的幼年“游乐园”——童年。

2 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

4 . 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?

5 . _______________________

6 . 认识几种常见的修辞手法。

7 . 改为陈述句：_______________________

8 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”

9 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。

10 . (间接引语______________

六年级语文句子转换【五】

1 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

2 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

3 . 进行句式变换练习。

4 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

5 . 秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。

6 . 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”________

7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

8 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有

9 . 那只大虫被武松使尽气力按定。

10 . 下午，跳绳比赛开始了，我站在栏杆后面观看着比赛。哨声一响，张红像一只矫健的小鹿跳了起来。后面的同学看见了张红这样热爱集体，乐于助人，都努力地拼搏越来。“加油！加油！”啦啦队喊了越来。我被这一幕感动了，忘记了身体的不适，也喊了起了“加油！