二年级扩写句子练习题可打印（扩句写作练习可打印二年级）
二年级扩写句子练习题可打印【一】
1 . 那朵花是红色的(?
2 . 锯是鲁班发现的。
3 . 大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
4 . (可是童第周始终专心地读书。
5 . (因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着流动着消失了。
6 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。
7 . 多么能干的小青蛙啊(
8 . 语文对我很感兴趣。
9 . （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。
10 . （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
二年级扩写句子练习题可打印【二】
1 . 我太喜欢这只小白兔啦(
2 . 奶奶家养了许多鸡鸭鹅牛马等家禽。
3 . 昨天，参加国庆节联欢会的有工人农民小学生解放军青年等。
5 . 二造句：
6 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。
7 . （）湖的四周是郁郁葱葱
8 . (我的家住在江南的一个小镇里。
9 . 小周接受了虚心地同学们的建议。
10 . (原来空中落鱼是龙卷风造成的。
二年级扩写句子练习题可打印【三】
1 . 常式句：亲人再见了!
2 . (它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。
3 . (抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。
4 . 是的真学习好爱他孩子个
5 . 弟弟拿着一束漂亮美丽的鲜花。
6 . __________________________________吧?
7 . 我要给__________________________________
8 . (说起垂柳，引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。
9 . 我们要改掉挑食偏食的坏习惯。
10 . 张文和王勤约定一起在自己家做作业。
二年级扩写句子练习题可打印【四】
1 . 老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。
2 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很
3 . 不行，我还要用尾巴摆水(!
4 . 你把绿铅笔借给我用一用行吗?
5 . 小朋友都应该专心听讲的好习惯。
6 . 学校的体育室摆满了足球排球篮球地球仪等体育器材。
7 . ————————————————————————
8 . 我今天上午看了一天的书。
9 . 小红家培养了一只可爱的`小花猫。
10 . 接到“三好学生”奖状，高兴极了。
二年级扩写句子练习题可打印【五】
1 . 小丽已经把作业做完了。
2 . 他的写作水平明显改进了。
3 . 我们学校的诗歌朗诵比赛。
4 . (上午，妈妈带我去给姥姥祝寿。
5 . 听到这个消息，我小声地议论起来。
6 . 我猜想他肯定是一个六年级学生。
7 . ________________像______________________。
8 . 可爱的：___________________________________________
9 . 我把教室打扫得整整齐齐。
10 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。
二年级扩写句子练习题可打印【六】
1 . 一?。!?!??!。?
2 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
3 . 人们的生活水平比过去增加了。
4 . 幼儿园经常给我们吃哈密瓜西瓜苹果西红柿等水果。
5 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
6 . 小猴子大口大口地吃起葡萄来。
7 . 他的一双手几乎完全冻僵了。
8 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死
9 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
10 . （）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
二年级扩写句子练习题可打印【七】
1 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。
2 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
3 . 少先队员们十分爱惜大自然。
4 . (有过了一会儿，慢慢地，月亮就像一个乌黑的烧饼似的全部被黑暗吞没了。
5 . (而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。
6 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
7 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话
8 . 他首先第一个举手发言。
9 . (树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。
10 . A啊B呀C吗D啦E呢
二年级扩写句子练习题可打印【八】
1 . 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?
2 . ___________有_______________________
3 . (在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好些鱼。
4 . 大约有个左右的人参加这次会议。
5 . 小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
6 . (进入公园大门正面是喷水池，池中正喷着水。
7 . (当龙卷风越过浅滩时，把小鱼卷上天空。
8 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
9 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
10 . (这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。
二年级扩写句子练习题可打印【九】
1 . 这篇好文章对他很感兴趣。
2 . (据说世界上约有处曾经落过鱼，落下的鱼，最大的一条有斤重。
3 . (妈妈给姥姥买了蛋糕和苹果，还有她最爱吃的大柿子。
4 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
5 . 立刻：_______________________________________________
6 . 今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
7 . 听见哥哥他人有叫
8 . 老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
9 . 他把小女孩一口气背到了医院。
10 . ________________________________________________________________________