1 . 我认为孩子们学习读和写很重要。
2 . 李小红是我们班的语文课代表。
3 . 荷叶是我的歌台(
4 . 这是指导员向老班长交代任务时说的话,指明了老班长肩负的三重责任。是“上级”,因此要负责领导三个病号走出草地;是“保姆”,指三个小战士又年轻,又是病号,对他们的照顾要像保姆一样细致周到;是“勤务员”,指照顾病号要全心全意。
5 . 我把雨洒在山上的田地里。
6 . 李老师是我们的知心朋友。
7 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
8 . 苹果那么香那么甜。
9 . (一边(一边(。
10 . ()“把”字句与“被”字句互改。
1 . 你们已经长成青蛙了。
2 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
3 . ()()替/给/帮/为()。
4 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
5 . 我们正忙着搬东西呢!
6 . ()()十分()。
7 . ()()已经()。
8 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
9 . 小青蛙,你为什么不回家啊(
10 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
1 . 这一大片花朵真鲜艳(!
2 . 到老班长忠于党的事业和舍己为人的内心世界。
3 . 我把小鸟的伤治好了。
4 . 达尔文钻进鸡窝。
5 . 前鼻音:毡zhān啃ěn患huàn
6 . 例:李老师正忙着改作业呢!
7 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
9 . 他十分高兴地回家去了。
10 . 本文第二段是全文的重点,可以分三层。
1 . 李老师正忙着改作业呢!
2 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
3 . 梅花为什么能在冬天盛开呢(
4 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
5 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
6 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
7 . 爸爸,你那把浇花用的水壶呢(
8 . 例:小鸟一边飞一边叫。
9 . 去年因为那场大雨,这里发了洪水。
10 . 官员们一边看一边议论。
1 . 这么远,箭哪能射得到呢?
2 . 地球爷爷的手就是地心引力。
3 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
4 .
5 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
6 . 重点精析
7 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
8 . 小壁虎想,向谁去借尾巴呢(
9 . A啊B呀C吗D啦E呢
10 . 取人之长,(。
1 . ()()像()。
2 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!
3 . 我把秋千挂在彩虹桥上。
4 . 学校不是已经放暑假了吗?
5 . (十分(。
6 . (渐渐(。
7 . Ithinkitisimportantforthechildrentolearntoreadandwrite
8 . 每当她听到这首歌,她就会想起她的童年。(childhood
9 . 桌子被我擦干净了。
10 . 月日是元旦节。
1 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
2 . “鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”,象征老班长忠于党忠于人民舍己为人的革命精神永放光芒;表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题,深化了主题。
3 . 他十分用心地培育花种。
4 . 我正忙着写作业呢!
5 . 卸:画,第笔是“提”;
6 . 瓶子里的水渐渐升高了。
7 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
8 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
9 . 我把桌子擦干净了。
10 . ()()那么(),那么()。
1 . 我太喜欢这只小白兔啦(
2 . 棉花姑娘咧开嘴笑啦(
3 . 不行,我还要用尾巴摆水(!
4 . 小明拿出作业本开始做作业。
5 . 再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼,他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说,是为了消除“我”的怀疑,使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出,吃这些是多么困难痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”,既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦,也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里,我们可以了解
6 . 蓑(蓑衣──衰(衰老遮(遮挡──蔗(甘蔗醉(醉汉──醒(觉醒
7 . _________________________________________________________________________
8 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
9 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
10 . 把玉米种在月球的尘土里。
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