学习培训的幽默说说（培训学习发朋友圈的句子幽默）

学习培训的幽默说说【一】

1 . 生活是一场演出，角色由你自己挑选，你可以扮黑脸，也可以扮红脸，当然也可以一会儿扮黑脸，一会儿扮红脸，你可以扮演几个角色，喜怒哀乐，完全看你自己，结局也是你自己设定的。

2 . 显耀地位的人，往往是地位不高，虚荣心作怪；显耀财富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人。

3 . 人生总是很累，你现在不累，以后会更累。

4 . 各种英语词汇书的第一个单词都是abandon，是不是想告诉大家：放弃吧

5 . 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

6 . 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

7 . 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

8 . 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

9 . 身为蓝颜的我忽然明白了蓝颜就是行使着男朋友的义务却他妈的没有男朋友的权利！

10 . 亲爱的爸爸，对不起。下辈子别让我做你孩子，我学习又不好，脾气又坏，只会让你难过，不过天地知道我爱你。

学习培训的幽默说说【二】

1 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

2 . 宅男宅女标准：在床上以电脑为圆心，以胳膊长为半径拿取物品活动。

3 . 十三行路人，用足音代替叹息吧！

4 . 天行健，君子以自强不息。

5 . [我还是一样生活一样学习。没有人知道我深夜的难过。]

6 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。

7 . 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

8 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

9 . 思维导图有助于提高学习者甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

10 . 我可以说我如今好惆怅没人关怀人际关系不好爱情不顺进修成就降低吗？

学习培训的幽默说说【三】

1 . 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

2 . 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

3 . 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

4 . 思维导图是一种基于大脑自然的思考方式，因此，它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性，而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的，特别对于表达现代非线性思考方式提供了最佳的途径。

5 . 生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石头上山顶的过程。

6 . 十六路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

7 . 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

8 . 不知理义，生于不学。

9 . 思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为许多新的学习方法中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。

10 . 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

学习培训的幽默说说【四】

1 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。

2 . 要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习。

3 . 学习本是泡沫,如果能看懂,有什么难过!

4 . 放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。

5 . 十四没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

6 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

7 . 在人际交往中，我们应该多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙夷。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。

8 . 生命，只是一场单程旅行，永远都无法回头。在这场或短暂或漫长的旅行中，因心之所求各异，眼前会呈现出不同的风景。一路上，有风有雨，茫茫人海，我们不知道会在何时何地与何人相遇。

9 . 随着新课程改革步伐的推进，教学理念和学习方式都随之发生了巨变，以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而，在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能，教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛，没有认识到合作的价值，因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导，萌发学生合作动力，引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中，我在给学生提出“我校的绿地面积有多少？人均绿地面积是多少？”之后，要求每个学生独立解决这两个问题，许多学生都面露难色，我问他们有何想法，一个女生说：“老师，您难为我们了，这么复杂的问题，我们无法独立完成！”“为什么不能独自完成？”我追问道。“我们校园这么大，要搜集许多数据，有的还要我们去实地测量，而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办？有什么好的建议和要求？”我故意退让说。“我们需要小组合作，相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了，就请你们分为两组，男女生各一组，比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求，在合作中商讨研究方案，开展实地测量，共同分析数据，较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头，感受到合作的乐趣，感悟到合作的价值，在此后的许多学习活动中，学生自然愿意合作，迸发合作动力，滋生合作内驱力。

10 . 一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。

学习培训的幽默说说【五】

1 . 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。

2 . 自己要活得灿烂写，有声有色，不要辜负自己的大好年华。众有疾风起，人生不言弃，愿你眼中总有光芒活成你想要的样子。

3 . 生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。

4 . 不要疑惑为什么别人会一直伤害你，问问你自己为何你一直允许这种事情发生。

5 . 二十三机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

6 . 如果你要去的远方没有你的梦，没有你爱的人，那么，就算一直往前，也走不了多远。

7 . 十九与肝胆人共事，无字句处读书。

8 . 你还很年轻，将来你会遇到很多人，经历很多事，得到很多，也会失去很多，但无论如何，有两样东西，你绝不能丢弃，一个叫良心，一个叫理想。

9 . 二十二行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

10 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来