1 . (年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
2 . 天生的`能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多,但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。——斯宾塞:《教育论》天才就是这样,终身劳动,便成天才!——门捷列夫
3 . 我们每个人都有自己的幸福,感受到的也各不相同,所以不必太在意别人静下心来,用心去发现,感受身边的事,去寻找,去感受那份属于我们自己的幸福
4 . 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己,难免要滑入深渊。
5 . 学习靠积累,记忆靠理解,靠反思,熟练靠练习。
6 . 读书百遍,其义自见——《三国志》
7 . (有的科学家叫它“生长圈”。
8 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
9 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
10 . 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬:《致韦该勒书》
1 . (这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
2 . (要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。
3 . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
4 . (三峡工程上马在即
5 . (那美丽的图案,看上去非常精美。
6 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
7 . 例句:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
8 . 读书忌死读,死读钻牛角。
9 . (于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
10 . 莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
1 . 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。
2 . 天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚
3 . 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的`方法相混淆。譬如:
4 . 兴于《诗》,立于礼,成于乐。
5 . 兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
6 . 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
7 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
8 . 知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
9 . (刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
10 . 有位著名的教育家在每学期开学伊始就对学生进行测验,测验的内容为本期要学的全册内容。这种未学先考的做法是为了检测学生假期预习的效果,便于老师了解学生知识掌握情况。事实证明,这种做法是行之有效的。
1 . 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
2 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
3 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
4 . ()下课了,张良在操场上玩。
5 . 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过,切身需要急思量。
6 . (牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
7 . (又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
8 . 少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
9 . ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
10 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
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