我希望伤害我的人得到报应文案（欺负过我的人得到报应的文案）
我希望伤害我的人得到报应文案【一】
1 . 人生难免犯错，难免被误解，要懂得冷静的去用适合的方法解开这个误解。
2 . 当久违的幸福再次降临的时候，已经注定了在一次的痛彻心扉，一次更加猛烈的，撕心裂肺的心碎。
3 . 人生当中，我们经历过的每一件事，碰见过的每一个存在，都是为了丰富我们的人生，都是为了让我们的人生更好。尤其那些不好的，让我们人生中的幸福美好的滋味更加珍贵独特。
4 . 做不到是你自己的事，午夜梦回，你爱怎么回味就怎么回味，但人前人后，我要你装出什么都没有发生过的样子。你可以的，我们都可以，人都是这般活下来的。
5 . 某些无心过客的言语，总被误认为相关人士的内情。
6 . 误会可以是有心栽培的，也可能是无心碰上的，无论哪一种都需要理解与包容去化解。
7 . 被人误解的滋味，有苦说不出。
8 . 填字游戏：我是一个怎样的人
9 . 宁可彻底放手，也不要像朋友伴在左右，却抱着别的念头。
10 . 小结：长大不仅仅是长高了长壮了，还包括你增长了哪些知识技能，学会的道理。
我希望伤害我的人得到报应文案【二】
1 . 填充句子，列出最能形容自己的词语（可从上面列出的句子和词语中选择写下来，也可自己写。可写优点，也可写缺点，至少写句以上）。
2 . 我希望你是我手中的风筝，剪断了线，你就自由了。我更希望是你手中的线，风筝飞了，我却还在你手中。
3 . “我害怕那种一眼望得到尽头的生活。”年轻的心向世界发出呼唤。然而，一眼望不到尽头的生活，同样令人焦灼。
4 . 总有那么一天你会发现，我不是谁都可以替代。
5 . 愤怒，忍受不了。
6 . 相爱却不能相恋，相恋却不相爱。
7 . 吟游诗人会说，这是最好的时代，也是最坏的时代，动荡与变化丛生，机遇与变革共存。而社会心理学家却另有一套命名的方式，阿奈特将岁到多岁这一特定的年龄阶段称之为“成人初显期”，人们处在“成人期的变动时刻表”上，传统意义上的发展任务已经不再适用，完成学业离开父母经济独立步入婚姻生儿育女等严格按照章程表行事的计划也被一再打乱，甚至无限期地延后。大龄未婚男女已然并不少见，宅文化创业文化也愈加盛行，越来越多的人站在三十未满二十以上的门槛前，却发现自己一无所有，他们既未成家，也未立业，仍然处在看似漫长的探索阶段，探索着未曾湮灭的可能性，也探索着自己未来可能会有的生活图景。
8 . 误解折断了多少感情之帆，使爱情的航船无法如愿到达对岸;误解抹杀了多少亲情的温馨，使本应精彩的生活变得痛苦不堪;误解扼杀了多少人性中真诚，善良和美好的本性，使本应和谐的人际关系坠入黑暗的无底深渊!
9 . 不要做一个单纯优秀的人，而要做一个不可替代的人。
10 . 瞧！这就是我们的新老师——田老师，你还想听我讲其他老师吗？快来找我吧！
我希望伤害我的人得到报应文案【三】
1 . 通过填字游戏数一数你写出来的优点，这些优点有给你带了什么好处。你平时有好好利用你的优点吗？
2 . 一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着，只是大言不惭罢了。
3 . 世间有类姑娘，说的每句话都让你想得非非，还有类姑娘，说的每句话都让你非得想想。
4 . 通过回忆自己的成长足迹，那你能回答我三个问题吗？
5 . 每个嘴上说不搞对象的人，心里都装了一个不可能的人。
6 . 一导入：
7 . 经历勤奋的付出精力的准备阶段。
8 . 填一填《我是谁？》的测试表，看看你对自己的认识全不全面，恰不恰当。你是谁？你是一个怎样的人？
9 . 误解，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人们忽视;在复杂的社会之中，它的存在何其繁多，几乎遍布每个角落。
10 . 你丫的就是一愤怒的小鸟。
我希望伤害我的人得到报应文案【四】
1 . 为什么，你每次都要用早点睡吧，晚安来结束我的所有企图和欲言又止。
2 . 同一个人，是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你，那个伤口已经习惯了，感觉已经麻木了，无论再给他伤害多少次，也远远不如第一次受的伤那么痛了。
3 . 每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。
4 . 我是谁？我是一个的人。
5 . 识别自己的防御心理，并且有勇气放弃这种防御。
6 . 二成长的足迹
7 . 倾听内心的呼唤，肯定自我显露自我。
8 . 想象一下自己小学毕业时的样子，并用自己手中的笔画一画，描绘一下“那时的我”。
9 . 茫茫人海中哪个是我？向左走还是向右走？我在茫茫人海中徘徊，下雨了，我说天哭了！
10 . 为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？
我希望伤害我的人得到报应文案【五】
1 . 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
2 . 人常常都是这么误会自己的，以为自己恋旧，以为自己长情，其实只是现在过的不好而已。
3 . 日子如茶一杯，一口一口悠然品味，最舒适的还是清淡滋味，读懂了岁月，品透了红尘，你会发现，人生清欢是看淡。事，看淡了，就会简单；情，看淡了，就会释怀；缘，看淡了，不悲聚散；是非，看淡了，计较变浅；成败，看淡了，顺心自然；得失，看淡了，自在坦然。有一颗平常心态，拥一份平淡生活，人累了，就歇一歇；心苦了，就放一放；走急了，就停一停。用淡淡的情怀，淡淡看风景，用淡淡的品味，淡淡品生活。
4 . 与黑夜相拥几乎成为一种对抗孤独与焦虑的方式，即便这种对抗，看起来是多么微弱。越来越多的年轻人，处在年龄的夹缝层中，将立未立，又不得不尴尬地面对种种社会认同与自我认同的问题——“我是谁?”“我能够做些什么?”“我的价值来源于何处?”“我想寻找怎样的伴侣?”“我想度过怎样的一生?”这些问题对个人意志发出了强烈的挑战。沉沉的夜色固然能挡去一部分锋刃，但是，当喧嚣的白日来临，未被回答的问题依然高悬在头顶，如一柄达摩克利特之剑，拷问着个体存在之意义。
5 . 然后，开始讲他一路的打拼。高中毕业后，挖煤，筛沙，干建筑小工，技工，工长，一直到现在。我的这位同学，有一位长年卧病在床的父亲，很小的时候，他就很要强。我说，是啊，那时候，伯伯身体不好，你为家庭考虑太多，就一个人挑起重担，这么多年一路过来真不容易啊。
6 . 你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在大街上。
7 . 没人能理解我，即使有，不是奇迹就是误解。
8 . “哈哈哈……”如果你问这节课是谁上的，我一定会毫不犹豫的告诉你，是田老师。田老师，是我们的老师，你想认识她吗？那就让我介绍介绍吧！
9 . 流金的岁月，似水的年华，伴随着你的离去，我葬送了我的岁月年华，你懂吗？
10 . 生活都是有喜有悲的，没有必要羡慕别人而增添自己的烦恼。不是不追求，只是不强求。淡然过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。多一点快乐，少一点烦恼。你不论钱多钱少，只要每天开心就好，饿了就吃饭，累了就睡觉，醒了就微笑。生活什么滋味，自己放调料，品味百味人生。
我希望伤害我的人得到报应文案【六】
1 . 宁愿被误解也不愿去解释而多余的解释只会让人觉得你在掩饰。
2 . 有选择时，选最好的。没选择时，尽力做到最好。
3 . 阿奈特认为，这一时期的探索将远胜于其他的生命阶段，多岁的年轻人表现出前所未有的紧迫感，他们选择的余地已经不算太多，很难再像赌徒一样孤注一掷，一些终身的承诺也要定下，他们将：
4 . 不要再折磨我，我的心已被割破，流尽的不是血，是爱你的错。
5 . 总有被误解所以学会了不解释的习惯。
6 . 说起讲课，田老师也从不输给别人，她每次都把书中的内容说活了，书上的字像一个个小不点，争着往我的脑袋里钻。在讲课的过程中，她也会加几则小故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们痛哭流涕，绕着绕着，就绕回了课文。
7 . 上一次，我们乡镇举行刺绣比赛。他的作品还得过一等奖，政府领导还亲自为他发了几百元奖金。他绣的是：一片绿绿的草地上，盛开着各色鲜艳的花儿，红的黄的蓝的紫的漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，辛勤的蜜蜂嗡嗡地叫着。草地的中间有一棵又高又大又粗又壮的松树，树上有好多好多可爱小松鼠，有的站在树枝上引吭高歌，有的在玩捉迷藏，还有的再摘松果吃。天空飞来几只小鸟，飞倦了，想停在树上休息一会儿，看见松鼠，掉头就飞走了，边飞边鸣，好像在说：我们的家现在变成松鼠的乐园啦！幸好，有勤劳智慧的劳动人民为我们栽了许许多多的树。要不然，我们就无家可归了。倘若有人走过来，被松鼠们看见，便你通知我，我转告你，腾腾腾地跳下树，钻进草丛中不见了。待四周风平浪静时，又爬到树上嬉戏打闹。你瞧瞧！我们的这位邻居绣得多么传神啊！
8 . 真正的成熟是在合适的时机做该做的事，顺其自然，既不瞻前顾后，也不左顾右盼，不急躁，不慌张。
9 . 曾经，我也在确认自我的途中迷失，误以为自己是那只心境恶劣的魔鬼，始终找不到合适的出路。后来，一位朋友告诉我：“探索的路上，勇者先行。一次多勇敢一点点，直至能够拥抱新鲜的事物，投入其中，向未知致敬。”这一番话，或许也可作为“成长”乃至“成熟”的要义。而我终于能够想象自己是那位渔人，笑眯眯地指向莽莽天地，“嘿，你是怎么让自己受困在一只小小的瓶中?”
10 . 朋友顿了顿，继续说，我找了一个僻静的角落，大哭了一场。我才想明白了，一个人，在落魄的时候，是没有人能看得起你的，包括曾经和你好得一塌糊涂的人。哭过后，我下决心，一定要出人头地，决不要活得让人瞧不起自己。这一晃，十五年过去了，十五年前的情景至今历历在目啊！
我希望伤害我的人得到报应文案【七】
1 . 百般被伤，被误解之后，终于明白，与其一个人成熟，不如两个人一起幼稚任性，至少不懂如何爱，就不会那么痛。
2 . 一旦有误会形成，就要正确予以剖析，切莫狭隘偏见，主观武断。以坦诚之心求得理解，以友好之情相互沟通。最好的方式还是适时的面对面的交流，别让误会越来越深，要善于化解。如此一来，阳光在前，彩虹在后。
3 . 你是一个怎样的人？你有什么优点长处？你有什么缺点不足？
4 . 选择hard模式，做出成长性的选择，而不是退缩性的选择。
5 . 误解是一种人生的折磨，它与和谐背道而驰。误解掩盖了心灵的真实声音，使人聆听不到真诚的呼唤，燎望不到爱心的彼岸，甚至偏离正常的生活轨道。
6 . 我一路走过来，就是一直被人家误会，我知道这样反而比较好。不，不对，应该说我只知道这种生活方式。
7 . 你写了几个缺点，这些缺点又给你带来什么不好的影响吗？你有在慢慢改正这些缺点吗？发现自己的优点会使自己更有自信，发现缺点可要改正啊！事实上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点。你是这世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，不断进步。老师给了每个小组一把正确认识自己的金钥匙。
8 . 你对我好，我便也对你好。你对我不好了，我却停不住了。
9 . 那一次，他喝多了，也哭了。四十多的人了，哭得涕泗横流。弄得我，还有他的妻子，他的女儿，也一起随他抹眼泪。
10 . 我愈发地不明白了。