1 . 与其花长时间怀疑,不如花短时间求证。
2 . 失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就必须要;假如我要,我就必须能!
3 . 生活中并不是全是艰辛和困难,它同时存在舒适与欢乐;就象我们经历的季节,严冬过后是春天,风雪过后艳阳天。
4 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
5 . 父母仁爱,孩子的心一定是宽广善良,充满阳光的。
6 . 模范比教训更有力量。——希腊
7 . 人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么
8 . 父母开怀,孩子眼里快乐的事就多了;
9 . 老师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
10 . 我们对孩子只能雕琢,而不能改造。
1 . ——捷尔任斯基
2 . 生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。
3 . 金钱可以买来舒适和享受,买不来知识与健康真挚的情感和爱情。
4 . 只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
5 . 命令只能指挥人,榜样却能吸引人。——威·亚历山大
6 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
7 . 我饮的是抱负酒,服的是幻想药,所以我会永远朝气蓬勃(高尔斯华绥)
8 . 作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。——[中]舒丹
9 . 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
10 . 天荒地老,老师的童心不泯。
1 . 一切变坏都是从不劳动开始。
2 . 生前的赞扬往往虚假,死后的议论常常真实。
3 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
4 . 在学识的舞台上,最渊博的老师也是最谦虚的学生。
5 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
6 . 一名具有高尚师德的老师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的老师。
7 . 人生没有不可逾越的天堑,只要一步步走过去,前方就是幸福的彼岸。
8 . 循循善诱,诲人不倦的是老师。
9 . 国之宝器,其在得贤(北史)
10 . 启事在教诲,成事在榜样。——法国
1 . 白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?
2 . 老师如果对学生没有热情,决不能成为好老师。但是老师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3 . 不要根据包装去衡量货物的价值(俄罗斯)
4 . 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。——[美]布鲁尔·卡特
5 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
6 . 真正的爱,就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
7 . 师德是一面镜子。
8 . 所见所闻改变一生,不知不觉断送一生。
9 . 榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶
10 . 给人以鱼,不如教人以渔。
1 . 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸,对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装,武装愈早愈好。
2 . 在教育上,要做老师兼学者;在写作上,要做学者兼老师。
3 . 博学耐心宽容,是老师最基本的素质。
4 . 有这样的情况,甚至范围很小的模范的地方工作,也比中央许多部门的国家工作有重要的全国性意义。——列宁
5 . 才之用,国之栋梁也(宋王安石)
6 . 这个世界永远属于强者;弱者只能够得到一些同情与怜悯。
7 . 孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。
8 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
9 . 充当保人,倒楣之日就不远了(泰勒斯)
10 . 学生是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
1 . 我们不知道的事情不等于没发生,我们不了解的事情不等于不存在。
2 . 一个确信自己是正确的人,是不会在乎别人的反应和认可的。如果你认为自己对,就应该走自己的路。
3 . 老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
4 . 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
5 . 教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径。——塞内加
6 . 详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
7 . 父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
8 . 亲爱的是一手厚厚的老茧,日子却在父亲的推拉肩扛里逝去。生活的重担压不弯他的脊梁,再苦再累也要拖起明日的太阳。这就是父亲,走进他的世界,我才明白父爱无痕。
9 . 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
10 . 踩着别人肩膀显示自己高度的人,迟早会变成不折不扣的矮人。
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