1 . 你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
2 . 老师在那备课,读书时他在那写写画画,涂抹勾勒;思考时右手扶头,左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着,手臂微屈,手指摆出个奇特的造型,似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久,像是在解决一个世界性的难题。
3 . 事业常成于坚忍,毁于急躁。
4 . 无论是美女的歌声,还是鬣狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼
5 . --流沙河《理想》
6 . 三十我坚持我的音乐,我喜欢我的音乐,谁叫我是周杰伦。——周杰伦
7 . 一个人想干成任何大事,都要能够坚持下去,坚持下去才能取得成功。说起来,一个人克服一点儿困难也许并不难,难得是能够持之以恒地做下去,直到最后成功。
8 . 人生的漫漫长路,蜿蜒曲折,看似遥遥无期。我们如沙漠中的行人,寻找着生命的绿洲。但这绿洲,如虚无缥缈的海市蜃楼,你咫尺,它消逝。沙漠中,会迷失,会煎熬,但只要执着的坚持下去,就能找到那甜美的甘泉。
9 . 十二要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯
10 . 不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔
1 . 锲而不舍,金石可镂。
2 . 伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
3 . 才气就是长期的坚持不懈。
4 . “小眼睛,往前看。小耳朵,注意听。小小手,放端正!”写字的小口号:
5 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲。
6 . 目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。勇于争先组
7 . ,请安静!
8 . 四(四()班
9 . 要看日出必须守到拂晓。
10 . 争当课堂小主人,你追我赶谁第一。争做班级小主人,人人为他添光彩。
1 . 人要有信念,但光有信念还不够,要付出行动,还要坚持。信念就像没在花盆里的种子,需要行动做水分,坚持做肥料,才能茁壮成长,最终长成参天大树。
2 . 一人的强烈愿望一旦产生,就很快会转变成信念。——爱扬格
3 . 老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。
4 . 第一环节:激发兴趣
5 . 目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效
6 . 一一()班
7 . 没有所谓的失败,除非你不在尝试。我相信坚持就是胜利
9 . 目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四()班而自豪,让四()班以我们为骄傲。学年班级口号
10 . 成功的秘诀在于永不改变既定的`目标。
1 . 二十八天行健,君子以自强不息。——《周易》
2 . 比如:上课整纪律用:,,,坐好来
3 . 生命没有完结,生命只有前进。
4 . 经历沧桑的人是不会轻易气馁的。
5 . 他俩说,我们都是光明的孩子。
6 . 解析:此句感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿,空间要多一点儿,因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。
7 . --冰心《荷叶母亲》
8 . 解析:此句是全文的文眼,它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的感悟。它也提醒我们,不管生命有多短暂,都要好好地活着。
9 . 无中不能生有,无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧,就只有冒烟——这就是定理。生活的烈火万岁。——奥斯特洛夫斯基
10 . 四有罪是符合人性的,但长期坚持不改就是魔鬼。——乔叟
1 . 品德教育范围很广,对一年级的学生来说不能急于求成,要有针对性。首先进行课堂礼仪教育,如起立,坐下的规范及口号;课堂上的坐姿;书本,学具的摆放;课堂的纪律要求。其次,对他们进行一些言行举止教育,如尊敬老师,见老师主动问好;同学之间交好朋友,不打架,不说脏话;按时完成作业等。让学生明白上一年级了,应该懂事一些,要养成良好的学习习惯和行为习惯,才能做个好孩子,好学生。抓好这个环节,为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。
2 . 诚信祝你成功争做合格小公民,争当学习小主人。五五()班
3 . 忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
4 . 我知道,潮汐有升有落,也知道,幸福不能永远停留。可是当它满满呈现面前的时候,我惟一该做的事,就是安静地坐下来,观察它,享受它和感激它。生命的用途并不在长短而在于我们将会怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。——蒙田
5 . 老师:他个子中等,一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净,总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时,他来了,穿着还是那件夹克,很干净,手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛,将粉笔轻轻地放一支在讲坛上,生怕触折了粉笔。然后面带着微笑,用他那会说话的眼睛平视了一下同学们,然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后,往巷道里走了遭,似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们,同学们很听话的,很乖!此时无声甚有声。感谢欣赏本文,更多子请关注:
6 . 理想是灯,照亮夜行的路;
7 . 老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
8 . 解析:此句形象地说明了人类登月的意义。“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球,说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平,人类不会局限于地球,人类的未来是美好的。
9 . 行道树认识到,神圣的事业总是痛苦的,他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比,他们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,他们寂寞孤独苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。
10 . --莫顿·怀特《走一步,再走一步》
1 . 有了坚持不一定成功;但没有坚持,就注定失败。对于成功,坚持的塑造必不可少!
2 . 今天上午,李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段,默完之后,便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候,李老师便让我们停下来。他给我们示范一下,读到“我很快乐”的时候,李老师声如洪钟,气壮山河,怀着最大的激情这好象一把火,点然了我们班全部人的激情,只见李老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子下降了许多,双手紧贴聚拢在胸前,像很害怕的样子,表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着起伏着,他的读书声如美妙的音乐,让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员,也像一个乐队的总指挥等等?
3 . 这个形象很有象征意义,中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家又何尝不是这样?
4 . 理想是路,引你走到黎明。
5 . 十一走自己的路,让别人去说吧!——但丁
6 . 我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。居里夫人
7 . 从小到大,“坚持”这一词,在印象里,就是褒义词,就是正能量。
8 . 十七忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德,古罗马诗人
9 . 再坚持一会,人的一生中会遇到很多意想不到的困难,只要再坚持一会,咬紧牙关,再坚持那么一会,胜利就属于我们!再坚持一会!我们就会笑到最后!
10 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着,就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。
1 . 以上四个环节只是入学教育中的一部分,也是重要的内容,只要抓好入学教育的第一课,以后的学生管理就会轻松一些,教学工作就会顺利开展。
2 . 我们依恋着我们所忍受过的,我们不舍得抛弃我们曾经付出过巨大代价的,因为那是一种人生的美好。——佚名
3 . 目标:我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力努力再努力!希望腾飞组
4 . 朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是年,天,都不过要好好的活过。
5 . 班荣我荣,我为班级添光彩。发进取
6 . 三(三()班
7 . 一切神圣的事业都是这样,需要你为此承受牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的,他们也是幸福的,这种幸福是更深沉的幸福。
8 . 忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。
9 . 有时候,我们总是为了一溪云一帘月一出戏的精彩,倾注深情,执迷不悟,而坚持本身是一个寂寞的旅程,只是岁月的插曲而已。
10 . 十五执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.