1 . 锲而不舍,存义精思。
2 . 我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。——达尔文
3 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
4 . 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
5 . 除知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威----(培根
6 . 师者,人之模范。——杨雄
7 . 送饥者一条鱼,只管一天不饿;教他学会捕鱼,能使他永不受饿(斯里兰卡
8 . 学习,学习,再学习;努力,努力,再努力。
9 . 凡大事皆起于小事,小事不论,大事又将不可救。
10 . 知识是青年人的最佳的荣誉,老年人最大的慰藉,穷人最宝贵的财产,富人最珍贵的装饰品。(第欧根尼
1 . 学者的一天比不学无术的人一生还有价值。(阿拉伯
2 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
3 . 要成功不需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。
5 . .人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。人惰于进道,无自得达,自非成德君子必勉勉,至从心所欲不踰矩方可放下,德薄者终学不成也。
6 . 充满着高兴与斗争精神的人们,永远带着高兴,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
7 . 人的一生可能熄灭也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意熄灭起来!——奥斯特洛夫斯基
8 . 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
9 . 管理者不承担创造知识的任务,他的任务是有效地运用知识。(卡斯特
10 . .天资美不足为功,惟矫恶为善,矫惰为勤,方是为功。人必不能便无是心,须使思虑,但使常游心于义理之间。立本处以易简为是,接物处以时中为是,易简而天下之理得,时中则要博学素备。
1 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
2 . 一片丹心图报国,千秋青史胜封侯。
3 . 只有小人才对小事有兴趣。
4 . 科学是人类的共同财富,而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。(科尔莫戈罗夫
5 . 不会做小事的人,也做不出大事来。
6 . 知识比金子宝贵,因为金子买不到他。(苏联
7 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
8 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
9 . 自律,民主,团结,和谐。
10 . 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
1 . 大事不可糊涂,小事不可不糊涂,若小事不糊涂,则大事必至糊涂矣。
2 . 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培
3 . 真正的知识使人真正地实实在在地胜过他人(艾迪生
4 . 知识使智慧者更聪明,使愚昧者更愚蠢。(英国
5 . 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
6 . 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
7 . 小人才热衷于小事。
8 . 学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
9 . 见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
10 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
1 . .三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
2 . 生活便是战斗。——柯罗连科
3 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
4 . 知识就是力量。——培根
5 . 如果一个人的知识缺乏条理,那他的知识越多,他就越感到困惑不解。(斯宾塞
6 . 体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习就是不可能的。——(前苏联苏霍姆林斯基《给教育的建议》
7 . 阳光照亮世界,知识照亮人生
8 . 善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记·学记》
9 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
10 . 为了生活中努力发扬本身的作用,热爱人生吧。——罗丹关于教育的警句
1 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
2 . 小事不糊涂之谓能,大事不糊涂之谓才。
3 . .书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
4 . 知识虽宝贵,但更可贵的却在于运用(阿拉伯
5 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷
6 . .书犹药也,善读之可以医愚——刘向
7 . 习惯改变命运,细节铸就终身。
8 . .学而不思则罔,思而不学则殆。
9 . 没有深厚衬托的广博思想和知识,就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。(叔本华
10 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
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