一年级语文上字词句子（一年级语文上册词语句子归纳）

一年级语文上字词句子【一】

1 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

2 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

3 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

4 . 例：我十分专心地看书。

5 . 把窗户打开把(

6 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

7 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

8 . 爸爸，你那把浇花用的水壶呢(

9 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

10 . 看见你王老师了吗

一年级语文上字词句子【二】

1 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

2 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。

3 . 我们一边唱歌一边跳舞。

4 . 小朋友们一边唱一边跳。

5 . 松树的尾巴好像一把伞。(

6 . 地球爷爷的手就是地心引力。

7 . 爸爸一边喝水，一边看书。

8 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

9 . 小壁虎想，向谁去借尾巴呢(

10 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

一年级语文上字词句子【三】

1 . 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”

2 . 我把门打开了。门被我打开了。

3 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

4 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

5 . 自己学会生活的本领，才能成(。

6 . 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。

7 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

8 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

9 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

10 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

一年级语文上字词句子【四】

1 . 大象，你的鼻子怎么那么长(

2 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

3 . 梅花为什么能在冬天盛开呢(

4 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

5 . 杨树高高的(

6 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

7 . ————————————————————————

8 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。

9 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

10 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

一年级语文上字词句子【五】

1 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

2 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

3 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很

4 . （）把（）。（）被（）。

5 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

6 . 合作交流的`氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

7 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

8 . (渐渐(。

9 . 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

10 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

一年级语文上字词句子【六】

1 . 植树节是每年的月日。

2 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

3 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

4 . 把窗户打开把门打开

5 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

6 .

7 . （）（）像（）。

8 . 荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(

9 . 李老师正忙着改作业呢!

10 . 我长得很像妈妈。(

一年级语文上字词句子【七】

1 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）

2 . 小明关心同学非常

3 . 荷叶是我的歌台(

4 . 一?。!?!??!。?

5 . 例：李老师正忙着改作业呢！

6 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

7 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

8 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!

9 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

10 . 忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。

一年级语文上字词句子【八】

1 . 妈妈一边洗手，一边说话。

2 . （）“把”字句与“被”字句互改。

3 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

4 . 他一边说一边笑。

5 . 浇浇你多给要水花儿

6 . 我把雨洒在山上的田地里。

7 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

8 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

9 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(

10 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

一年级语文上字词句子【九】

1 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

2 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

3 . 排球叔叔打爱

4 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

5 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

6 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

7 . 认真小英学习都和小红非常

8 . 小树渐渐长高了。

9 . 瓶子里的水渐渐升高了。

10 . 听见哥哥他人有叫