数学教学反馈文案（数学思维教学朋友圈文案）
数学教学反馈文案【一】
1 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
2 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。
3 . 【】可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
4 . 无尽数学迷，等你来解开。毛悦名：快乐数学节，快乐共分享。
5 . 【】一个数学家越超脱越好。——无名氏
6 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
7 . 当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔
8 . 【】宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
9 . 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
10 . 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
数学教学反馈文案【二】
1 . 【】历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
2 . 【】数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
3 . 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
4 . 能把句子排列成通顺的一段话。
5 . 二分之一个证明等于。——高斯
6 . 【】只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
7 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
8 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）
9 . 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
10 . 数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明
数学教学反馈文案【三】
1 . 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
2 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor
3 . 【】数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl语
4 . 观察可能导致发现,观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚
5 . 思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。——马赫
6 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海
7 . 管一诺：我学习，我作主，数学伴我成长。王宇豪：玩中学，学中玩，快乐数学常相伴。
8 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
9 . 【】发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
10 . (新年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万要快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!
数学教学反馈文案【四】
1 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
2 . 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特
3 . 推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。——波利亚
4 . 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
5 . 【】这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
6 . 人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。——冯·诺伊曼
7 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）
8 . 例：秋天的田野里稻谷黄了。
9 . 【】数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
10 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
数学教学反馈文案【五】
1 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
2 . 【】在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
3 . 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
4 . 五给句子加标点。（补充练习）
5 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）
6 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
7 . 【】数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
8 . 【】给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
9 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）
10 . 反馈矫正。
数学教学反馈文案【六】
1 . 【】宁可少些，但要好些。——高斯
2 . 数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证明一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。——波利亚
3 . 【】无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
4 . 【】非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(ISchur
5 . 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
6 . (新的年就要开始了，愿好事接连，心情春天阳光，生活颜色，彩缤纷，偶尔点小财，一切烦恼抛到宵云外，请接受我全美的祝福。
7 . 何浩染：中山数学，快乐共分享。
8 . 上帝是一位算术家。——雅克比
9 . 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
10 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）
数学教学反馈文案【七】
1 . 张洗月：快乐数学，快乐学习，快乐成长。黄承文：快乐天天有，智慧节节高。
2 . 特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。——波利亚
3 . 【】多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯(WilliamFLucas
4 . 【】上帝是一位算术家。——雅克比
5 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(ISchur
6 . 秋天的田野里棉花白了。
7 . 【】数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
8 . 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。——普林希姆
9 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
10 . 朱珂莹：快乐数学，我最棒。
数学教学反馈文案【八】
1 . 人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启
2 . 反馈，集体讨论。
3 . 【】不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
4 . 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
5 . 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
6 . 【】发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
7 .
8 . 【】给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
9 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
10 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。