分析句子好在哪（分析句子作用口诀）
分析句子好在哪【一】
1 . 成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
2 . The question is whether they will come （表语从句）
3 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。
4 . 如：(Thetallboy(oftengo(tothebigzoo
5 . We elected him monitor (名词
6 . Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）
7 . Time is up The class is over（副词）
8 . 【索性】
9 . He is asleep
10 . Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks
分析句子好在哪【二】
1 . Twenty years is a short time in history (数词
2 . 句子成分分析练习题
3 . The sun rises in the east （名词） He likes dancing （代词）
4 . 又如：He is interested in sports, especially ball games（他对运动感兴趣，特别是球类运动。）
5 . There are thirty women teachers is our school（名词）
6 . 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。
7 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）
8 . We elected him monitor （名词） We all think it a pity that she didn’t come here （名） We will make them happy （形容词） We found nobody in ( 副词
9 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）
10 . （三）并列句的分类
分析句子好在哪【三】
1 . (口语中常见主语或“主--系”省略：(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。
2 . He gave me a book yesterday Give the poor man some money
3 . Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves（主补）
4 . 句子成分；简单句并列句和复合句
5 . 如： My sister Lucy is very beautiful(我的妹妹露西很漂亮。
6 . I am taller than he is（比较状语）
7 . He pretended not to see me（不定式短语）
8 . 的限制性同位语。
9 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
10 . 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语
分析句子好在哪【四】
1 . 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
2 . Smoking does harm to the health（动名词）
3 . She works very hard though she is old（让步状语）
4 . The moon is shining brightly（改为感叹句）
5 . 谓语形式：动词（英语句子的灵魂）
6 . Lucy为呼语
7 . I have an idea to do it well (
8 . 表示因果关系，常用的连词有so, for, therefore等。eg August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark
9 . Wearefriends(我们是朋友
10 . The man over there is my old friend(副词
分析句子好在哪【五】
1 . ．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
2 . 只有出走又回家时，家才最感亲切。
3 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
4 . Canyoufeelthelovetonight?
5 . 作表语。
6 . Thestudentsstudyhard(这些学生学习努力。
7 . Ioftenwritetohim(我常给他写信。
8 . They painted their boat white（形容词）
9 . His rapid progress in English made us surprised（代词）
10 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
分析句子好在哪【六】
1 . He is a teacher (名词
2 . 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
3 . If you study hard, you will pathe exam
4 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。
5 . 注意呼语与同位语的区别：同位语指一个名词(或其它形式对另一个名词或代词进行修饰，
6 . 指没有经过商量而彼此一致。
7 . 本课指教室非常安静，没有一点声音。
8 . II．成分关系
9 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词
10 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。
分析句子好在哪【七】
1 . 主语+不及物动词：eg We work
2 . ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：
3 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。
4 . He called her name __________, but she didn&#;t answer
5 . Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time（简单句） These parties often make us very happy（简单句） We cook meat on an open fire outside（简单句） It&#;s great（ 简单句）! Americans eat a lot of meat - too much in my opinion（简单句） Some of my friends drink beer（简单句） I don&#;t, because I have to drive home after the party（复合句） In your letter you asked about the time in different areas of the States（简单句） There are five different time areas in the States（简单句） In my state we are fourteen hours behind Beijing time（简单句） How many different time areas do you have in China（简单句）? Well, I must stop and get some sleep（简单句） Please give my best regards to your parents（简单句）
6 . He was so tired that he fell asleep immediately（结果状语）
7 . 主语（subject）: 句子说明的人或事物。
8 . （一）句子种类两种分类法
9 . 状语的位置它自由自在，忽右忽左随心所欲摆。
10 . 这两句话中分别由人称代词 him ， 名词food 作宾语。
分析句子好在哪【八】
1 . 按句子的用途可分四种：
2 . 又如： Pandas only live in China （熊猫仅生活在中国。）
3 . 补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。
4 . 【蕴藏】
5 . Don’t keep the lights burning (现在分词
6 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
8 . He was advised to teach the lazy boy a lesson
9 . He was elected monitor She was found singing in the next room
10 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。