1 . 教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
2 . 书——人类发出的最美妙的声音。——莱文
3 . 学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦
4 . 作福莫如惜福,悔过莫如寡过。
5 . 人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
6 . 自由的目的是为他人创造自由。
7 . 内心没有分别心就是真正的苦行。
8 . 发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
9 . 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》
10 . 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
1 . 战术之为物,一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
2 . 基于聪明的设想出现的创新数量极大,哪怕成功的百分比比较小,仍然成为开辟新行业提供新职业给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。()彼得德鲁克
3 . 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。--马克思
4 . 很多显得像朋友的人其实不是朋友,而很多是朋友的倒并不显得像朋友。--希腊
5 . 稻穗成熟,头自然低下。
6 . 对一个有优越才能的人来说,懂得平等待人,是最伟大最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
7 . 爱朋友,喜欢朋友,用诚意去对待朋友,但不要依赖朋友,更不要苛求朋友。能做到这几点,你才可以享受到交友的快乐。--罗兰
8 . 溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子。
9 . 学到很多东西的诀窍,就是一下不要学习很多东西。——洛克
10 . 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。--(战国)庄子
1 . 朋友的一拳,胜过敌人的一吻。--非洲
2 . 常常使别人过快乐日子的人,自己也必定很快乐。
3 . 书是我们时代的生命。——别林斯基
4 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
5 . 在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想有感情的。
6 . 父之爱子,教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
7 . 与其说你赚钱,不如说你被钱所赚,因为钱赚走了你的青春时间体力,和生命。
8 . 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
9 . 人之所以痛苦在于追求错误的东西。
10 . 凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
1 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
2 . 一个公民的自由是以另一个公民的`自由为界限的。
3 . 对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。郎加明《创新的奥秘》
4 . 真积力久则入。——荀子
5 . 儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
6 . 思维导图能够充分体现一个人的思考特点,因而具有非常强的个性化特征。具体地讲,就是说相对于同一个主题的思维导图来说,由于制作者的知识结构思考习惯生活和工作经验的不同,其所制作的思维导图也非常不同,因此,思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。
7 . 放肆的生活,不是自由的生活。
8 . 科学是老老实实的东西,它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。——爱迪生
9 . 如果一切都任我欲为,我会有迷失在这自由深渊之感。
10 . 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根
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