2 . 众人爱绿护绿,地球母亲常绿永恒。
3 . 丁兴扬:小巧玲珑的你,喜欢玩各种玩具,如:开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……,你喜欢玩娃娃家的游戏,每一次你都会把手举得高高地大声地说:“老师,我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一年的小班生活,你已经能愉快地与小朋友一起游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话,与小朋友进行简单的交流,看到你乐意动手画画,还真象摸象样,老师真为你的进步而高兴!相信我们的扬扬会更大胆活泼!
4 . 一介绍自己:知道自己的名字
5 . (给孩子正确的心理暗示,姐姐本领真大,宝宝上幼儿园后也会这么能干的!一个人玩不开心,幼儿园里的小朋友真多,玩起来一定会很开心!让孩子对上幼儿园有期待向往心理。
6 . 看我小三班,实力不一般。
7 . 老师,今天是星期天,您在睡懒觉吗?我们乖,不打电话吵醒您,您多睡一会儿吧!
8 . .引导幼儿对科学活动的兴趣。
9 . 万里长城抵御外敌,绿色长城造福人类。
10 . 追求绿色时尚,走向绿色文明。
1 . .伸出双手分别握住热冷水杯,并说出哪杯水热哪杯水冷。
2 . 中一中一,顽强拼搏;中一中一,非比寻常。
3 . 一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿。
4 . 经过了一学期的小班生活,你学会了自己吃饭自己穿衣服;学会了见人打招呼,更懂礼貌了;学会了欢快的儿歌,会跳快乐的舞蹈;知道了什么是秋天,什么是冬天等等很多生活常识;有了好朋友,变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的是幼儿园的`有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长,爸爸妈妈很为你高兴。
5 . 我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我!
6 . 本学期是大班的第二学期,也是关键的一学期,即将结束幼儿园的学习生活,成为一名光荣的小学生。为了能尽快地顺利地适应小学的学习生活,希望我们的孩子们在今后的学习生活等方面进行相应的调整,做好进入小学的各项准备。
7 . 你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗?
8 . 游戏规则:出示玩具“小猴子娃娃”,大家一起念:开门关门。(举手表示开门,放下手表示关门。)被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字:“我是XXX。”声音要响亮一点,否则小猴子听不清楚哦。
9 . 挑战自我突破极限
10 . 我爱运动,快乐成长;我爱运动,我更健康。
1 . 亲爱的小朋友家长朋友们:
2 . 人小志气大比赛顶呱呱,你行我行争取战胜他!
3 . 你们好!
4 . 强身健体立志成材
5 . 老师,您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。
6 . 挥动激情放飞梦想
7 . 可爱的晓晓,大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。
8 . 我也很想认识你们,谁愿意告诉我你们的名字?
9 . ,不要对孩子说诸如此类的语言:不听话就送到幼儿园去我不要你了等,不要让孩子对幼儿园产生反感。
10 . 让孩子在日常生活中找找摸摸其他东西,说出自己的感觉或和父母一起玩摸东西的游戏,让家长协助以丰富幼儿的词汇,如湿漉漉毛绒绒等。
1 . 多一片绿叶,多一份温馨。
2 . (一摸一摸:
3 . 三告别朋友:记住朋友的名字
4 . 在这和风送爽的日子里,在这天高云淡的九月,我们又迎来了你们----芽芽一班的宝贝们,宝贝,从现在起,请再一次让我们用微笑相对着你的笑脸,让我们用真心去关爱你们,让我们用呵护拥抱你们,看着你们----爸爸妈妈怀抱里的娇儿爱女成为走向老师羽翼下的快乐儿童,你们知道吗?你们又迈出了人生开始路上勇敢而关键的一步,快点来吧,成长树幼儿园欢迎你们,芽芽一班欢迎你们,在这里你将有更多的朋友,在这里你将玩到更多更快乐的游戏,在这里你将会更健康快乐的成长,在这里你将得到更多人的关注与呵护,在这里你将会找到属于你的那一片小天地。
5 . 看我小一,团结友爱!赛出第一!
6 . 不论你是成长树幼儿园的小朋友,还是芽芽一班的新宝贝,我们所有的老师都将张开双臂欢迎你!愿你们在老师一如既往的关爱下,更加健康快乐的成长!
7 . 小一,小一,齐心协力,小一小一,创造奇迹!
8 . 快乐长大!
9 . 小结:你们说得真清楚,我这下都记住了。
10 . 你献一点绿,我献一点绿让绿成为生命主旋律。
1 . 祝小朋友新学期健康快乐!
2 . 小一,小一,齐心协力,小一小一,创造奇迹!
3 . 双木成林美环境,三木成森净空气。
4 . 轶华,可爱的小不点儿,你进步可真不小:能认真地学本领,快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌唱动听的歌曲;会自己吃饭自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话:饭菜的营养很丰富,多吃一些,小身体才能长得更健壮!
5 . 你们好!快乐的寒假结束了,我们又迎来了新学期。小朋友,你们知道吗?你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事,更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了,原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。新年一定过得很快乐吧!爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友,开学了别忘了告诉大家哦。
6 . 团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。
7 . .教具:大积木块海绵锯沫板镜子布娃娃等,蚂蚁头饰每名幼儿一个。
8 . 让孩子在家也能自理生活,如刷牙洗脸进食如厕收拾玩具等。
9 . 如果你在今天植了一棵树,两年后的今天它可实现你一个愿望还按什么按?难道用一只拇指也能植树?
10 . 可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们:
1 . 一棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。
2 . 赛出风格赛出水平
3 . 顽强拼搏勇夺第一
4 . 小二:我跑我跳我健康,我玩我做我成长。
5 . 请需要服药的孩子家长写清服药的时间剂量及孩子姓名,防止吃错药的现象发生。
6 . 告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
7 . 亲子有方运动有益
8 . 老老实实育人,世世代代受敬,宁愿白了双鬓,好让小树成材。
9 . 运动向前冲,一班我最牛。
10 . 和孩子回忆寒假里的收获,鼓励孩子进行讲述,使孩子表述清楚有条理。
1 . 虽然我不是您最出色的学生,但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师,节日快乐!
2 . 欣艺,你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。
3 . 我运动我健康我快乐我成长
4 . 欢迎你们加入xx县直机关幼儿园小四班这个积极向上团结友爱温馨和睦的班级,相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友,我们真诚欢迎你们的到来!
5 . (二选一选:
6 . 地球母亲的`保护伞――森林,失去它就带来无穷的灾难。
7 . 听口令把小筐中软的东西送过来,或把硬的东西送过来。
8 . .学具:幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块小锯木板,每位幼儿两杯水(一杯染红色装热水,一杯无色装凉水。
9 . 亲爱的小朋友:
10 . 植树不只是,而应该是。
1 . 顽强拼搏超越极限
2 . ,每天准时送幼儿入园,尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外,在这一个月里。为了稳定幼儿情绪,请您尽量按时接幼儿离园,不要让幼儿产生恐慌心理。
3 . 强强强强,我是最强,超越刘翔,不准投降。
4 . 有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触,鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,这样有利于孩子入园后的合群。
5 . 积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄。
6 . 最后,祝愿孩子们家长们以及我们自己在新的学期里,快乐一天,进步一天,收获一天!
7 . 拼搏追取善学勤。
8 . 老师告诉你一句悄悄话:多吃饭,不挑食,会让你的个子长得高高的哦!
9 . 奋发拼搏勇于开拓。
10 . .知道用手触摸是感知物体的一种方法。
1 . 戎嘉伟:你知道吗?老师很喜欢你那灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前大胆自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我来!”听到你的回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你的快乐。老师有一句悄悄话要告诉你:如果你再多一点大胆和自信,你一定会更加了不起!
2 . 过渡:小猴子和我们玩了很久了,要回家了,我们该怎么做呢?
3 . 飞跃梦想超越刘翔
4 . 大大:我爱运动,快乐成长:我爱运动,我更健康。
5 . 跟老师来吧!把小手伸过来,一手握住老师,一手牵起小朋友,你会发现老师的手会和爸爸妈妈的一样温暖,小朋友的关爱,会让你觉得更甜美。
6 . 绿化环境,美化人生。
7 . 教师幼儿戴头饰扮蚂蚁,在木地板海绵垫上爬,让幼儿用手触摸按压,感知并说出这两种物体的硬软。
8 . 暖暖的春风把草地吹绿了,柳树也发芽了,在一片生机盎然的春意中,我们迎来了小b班的第二学期。在这里,我们首先欢迎新宝贝加入我们的大家庭,同时也欢迎我们的宝贝们重新回到这个温暖快乐的大家庭。新的学期开始了,宝贝们会在这学期里学到更多的知识,懂得更多的道理,会变得更积极快乐与自信,会获得更多的进步。
9 . 何纪文:老师发现你现在上幼儿园特别高兴,早上总是笑眯眯地叫声“老师早”。以前你喜欢看着同伴玩,为他们乐,不太主动参与他们的活动,你常常沉浸在自己的世界,有时手舞足蹈,有时自言自语,老师想知道你在想什么?想成为你的朋友,分享你的快乐。最近,老师发现你愿意了,相信我们会成为好朋友,马上要上中班了,老师希望你成为一个勇敢的孩子,多参与活动,好吗?
10 . 小结:我们的手不仅能摸出硬的软的东西,还能摸出冷的热的粗造的光滑的东西。
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