秋季课宣传文案（学校新增课程宣传文案）

秋季课宣传文案【一】

1 . 择师标准：“无贵贱无长少，道所存，师所存”

2 . 体育的盛会，我们的节日。

3 . 图片

4 . 首先利用视频展示时装秀片段，让学生直观感受服装带来的美感，让学生发现美。接着过度谈话：（服装，最初是为御寒而出现的，它是一个社会文明程度的反映，也是个人的审美和素质的体现。服装通过款式图案色彩面料和配饰等因素，反映出着装者的时代地域民族职业生活信念和审美趋向。那么，大家想知道怎样合理的设计制作服装，才能穿出自己的品位来呢？这节课就让我们一起做一回服装设计师吧。）

5 . 新老携手多举绩出国，平安夜里大狂欢留学。

6 . ②坚持文道统一，重视方法指导的教学观；

7 . 更快更高更强

8 . 为师作用：“传道受业解惑”

9 . 跑不完的路程，钻不完的烟囟，塞不完的袜子，送不完的礼包，因为有了你的欢笑，我才不觉得疲劳。圣诞节，祝你有吃不完的甜蜜，花不完的钞票，乐不尽的逍遥!

10 . 圣诞到，许个愿吧，让圣诞老人带给你好运与平安，带给你幸福与快乐，健健康康，开开心心，舒舒服服，乐乐呵呵的享受生活，祝圣诞快乐!

秋季课宣传文案【二】

1 . 掌握积累实词“师”“传”“从”“道”虚词“之”“其”“而”“乎”“所以”的意义和用法。(重点

2 . 开展全民健身运动，促进两个文明建设。

3 . 奥运精神永驻我心。

4 . 今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。

5 . 青春没有失败，只要亮出风采。

6 . 哪段更象小老鼠？听听小老鼠是怎么跑的？跟着音乐用手来学一学小老鼠跑。听音乐的末尾，小老鼠跑到最后发生了什么变化？听音乐的开始，小老鼠什么时候出来？扮演小老鼠出来玩一玩。欣赏胖厨师走路的音乐。用拍手来学一学胖厨师走路。

7 . 我依据《新课标》对高段语文阅读教学及本单元的学习要求，我根据三个维度将本课的教学目标预设为：

8 . 我布置的课堂作业是：××。

9 . 听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。

10 . 每天锻炼一小时快乐工作每一天健康生活一辈子。

秋季课宣传文案【三】

1 . 品读第二句“母亲说：我这一生，最重的时候只有斤。”

2 . 驯鹿跳跳，带给你快乐;铃儿叮当，带给你美好;钟声敲响，带给你祝愿。平安夜，愿你好人一生平安，事事都能如愿，笑容天天灿烂!

3 . 团结拼搏争创佳绩

4 . 超越极限，超越自我。

5 . 你们觉得楼上可能是谁？为什么胖厨师会看不到小老鼠？

6 . ⑵了解服装设计的基本知识。

7 . （通过对重点句的朗读体会联想真正体会母亲体重的轻深深地震撼着儿子的心。）

8 . 拓展到现实生活中，让学生观察一下我们的教室，问学生在教室里你能看见什么？学生用"Icansee…"回答问题。

9 . 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

10 . ．活动一，到小精灵购物广场去买东西。

秋季课宣传文案【四】

1 . ．通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。

2 . 提问法

3 . 课堂小结，强化认识(～分钟。课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的知识。简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解××理论在实际生活中的应用。

4 . 运动起来勇敢第一。

5 . 学生齐读注释①;补充作者相关内容及文学常识(屏幕展示

6 . 各位专家领导老师：

7 . 挥动激情放飞梦想。

8 . 计算机网络教室课件演示视频背景图片，学生通过前两节课制作的没有背景的幻灯片。

9 . 有感情地朗读课文，理解课文，使学生领略诸葛亮的神机妙算。

10 . 三段：师生，师道关系