1 . 不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博——张衡
2 . 与朋友交,言而有信——(春秋子夏
3 . 年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——
4 . “总是在失去以后才知道珍惜,总是在太迟了的时候,才发现无比的美丽”,这是人性的弱点,也是愧悔的原因。
5 . 清代叶玉屏言:“大其心,容天下之物;虚其心,受天下之善;平其心,论天下之事;潜其心,观天下之理;定其心,应天下之变。”
6 . 真正美丽的生命执著地追求着真善,它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰烬,使之化为尘埃,否则,美丽的生命就像一条清澈的小溪,永远百折不回乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。
7 . 照应文题。年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题,文题照应,形成结构上的对称美,给人以清晰深刻的印象,紧扣题目,点明论点,收束有力。
8 . 梦中冥冥有乐趣,觉后空空无大千。
9 . 任何种子都有自己的季节。——俄罗斯谚语
10 . “因为爱着您的爱,因为梦着您的梦,所以悲伤着您的悲伤,幸福着您的幸福。因为路过您的路,因为苦过您的苦,所以快乐着您的快乐,追逐着您的追逐。因为誓言不敢听,因为承诺不敢信,所以放心着您的沉默,去说服明天的命运。没有风雨躲得过,没有坎坷不必走,所以安心地牵您的手,不去想该不该回头……”苏芮的这首老歌,第一次收听就被它深沉的曲调,和携手相伴的情怀深深地触动心弦。多年后的今天,再一次重温,我的心依然备受感动!
1 . 忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;
2 . 照应开头。
3 . 精妙的结尾,能使文章整体结构更加严谨自然完整统一,使文章的内容和主旨更加深刻鲜明,能够增添文章的艺术魅力,给人如品香茗如嚼橄榄之感,让人回味无穷。结尾有法而无定法,要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法,这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象
4 . 诽谤别人,就象含血喷人,先污染了自己的嘴巴。
5 . 人生的道路上难免会遇到妳许多意料之外的事情,比如:地震水灾火灾等的一些灾难。不过,如果妳能在灾难中学会保护自己,学会生存,妳就能战胜灾难中的困难!
6 . 结尾照应文题,或照应开头,前后呼应,血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。
7 . ()满天的乌云黑沉沉压下来,树上的叶子乱哄哄的摇摆,地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨,雷越打越响,雨越下越大,地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底,它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。
8 . 阳光总在风雨后,请相信彩虹是一定会出现的。
9 . 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒播种耕耘,直到收获的那一天。
10 . 时间好比一把锋利的小刀——用的不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的美丽的青春月复一月,年复一年地消磨掉;但是,使用恰当的话,它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。圣玛丽亚女校虽然已有五十年历史,仍是一块只会稍加雕琢的普通白石。
1 . 优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文照应全篇深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段,使文章意味深长,发人深省,回味无穷,又称豹尾。这样的结尾,通常有以下几种:
2 . 用执着打破命运的锁,把生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有"雁引愁心去,山衔好月来"的收获!
3 . (结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。
4 . 好事不必做准备,来了就来了,最多是个喜出望外。享用谁还不会;可对坏事总无思想准备,一旦突如其来,就会措手不及,天塌地陷。因而,还属两句老话:“向最坏出准备,向最好处争取。在补加一幅名联;发上等愿,结中等缘,享下等福,择高处立,就平处坐,向宽处行。”
5 . 扶危周急固为美事。能不自夸,则其德厚矣!
6 . 当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时,它盖住了梦想,与它混为一体,如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。《追忆似水年华》
7 . 好说己长便是短,自知己短便是长——申居郧
8 . 大肚能容,断却许多烦恼障,笑容可掬,结成无量欢喜缘。
9 . ()风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。
10 . 人生就是这样,悲欢离合,充满许多自己没有预料到不想面对的事,仅仅退缩又有何用?不乏把这些事当做一种乐趣,经历了,就会懂得更多,而自己,会在这些事中慢慢蜕变,慢慢长大。
1 . 风起时,满城枫落,落无边无际的枫叶,下一季的黄雨。人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。秋色之来,充塞乎天地之间。中秋节后,万圣节前,秋色一层浓似一层。
2 . ()那份新鲜感好奇心早被一日日重复的沉辉和暮霭雕刻得平淡无奇。曾经想把生命的每一分钟都过得灿烂而辉煌,即使面对偶尔的失意,也总想张扬出一番与众不同。但是当双重打击骤然降临时,我一向相当自负的世界几乎彻底坍塌,等从重重叠叠的失败中爬起,在回首的瞬间,才知道光阴已经在我无知的岁月中溜走了好久,才知道风花雪月的诱惑在我的年龄中早已消失,才觉得走过的路很短又很长。
3 . 能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。
4 . 第二,递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙描写议论抒情的`基础之上,在遥相呼应的同时,表达出更深一层的含义,以此带动读者认识和情感上的飞跃,给人留下回味的余地,同时深化文章主题。
5 . 我是一个自尊的人。因为自强,所以自尊。我懂得尊严,懂得荣辱,所以我要力争上游,奋力争先,但同时也让我缩手缩脚,瞻前顾后,这样我总是墨守成规,缺乏创新,少了一份激情,缺了一份创新。
6 . 心量狭小,则多烦恼,心量广大,智慧丰饶。
7 . ()弱者只有千难万难,而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路。
8 . 情生智隔。
9 . 卢梭说:“问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”
10 . 一位在美国工作的教授写过一本书,其主体思想是“布什政府是白痴政府”,不仅没有受到追究,书籍还很畅销;最近又有一个美国学者,还是一个研究所的所长写了一本书,其主题是“美国才是世界上最大的无赖国家”,自然也平安无事。美国的政客们不见得谁都宽宏大量,但在那个制度下,谁要钳制思想自由是不易达到目的的。
1 . ()当你站在新华桥中段向东北方向眺望,一条银白色的玉带桥,拱起在抚西河口上,那玲珑剔透的造型,给碧波荡漾的浑河增添了夺目的光彩。
2 . 诸恶莫做,众善奉行,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
3 . 以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情,有感染力。
4 . 受过教育的人,是这样一个人:他(她)严正而又宽容,深邃而又单纯,执著而又潇洒,真诚而又练达;他(她)勤勉而又从容,刚毅而又柔情,豪迈而又儒雅,平实而又追索。
5 . 一个人的个性都有它自己的一套。理智也会被它牵着鼻子走。——索尔·贝
6 . 大地无语,那青松鲜花小草和浪花都在向我们招手,我们应时刻铭记:平凡也可成就伟大。
7 . 美,可以在金碧辉煌的宫殿中,也可以在炸毁的大桥旁,可以在芳香扑鼻的鲜花上,也可以在风中跳动的烛光中;美,可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界,但美却可在生死边缘上闪闪发亮,这就是生命的力量——生命的至美。
8 . 理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引妳走向黎明。在实现梦想的路途上,请带上理想,因為理想有支撑人实现梦想的力量!
9 . 例:流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。
10 . 壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊,我们永远的苏武!
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