适合一年级阅读名人名言（一年级读书名言小学生简短）
适合一年级阅读名人名言【一】
1 . 同心协力，创造辉煌
2 . 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
3 . 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
4 . 言之无文，行而不远。——《左传》
5 . 同样的，老师可能用尽了办法教学生，但学生必须自己能学习才行！有句话叫“师傅领进门，修行在个人！”
6 . 学中进搏中胜
7 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。摘孔子《论语》
8 . 第四，如果这本书是包着书衣的新书，不防读一下出版者的介绍。
9 . 文化文雅，乐学善思
10 . 让世界因我而精彩
适合一年级阅读名人名言【二】
1 . 我希望你也可以像老爸一样疼我，爱我，宠我，什么都依我。能做到吗？
2 . 我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同
3 . 驾驭命运的舵是。不抱有一丝幻想，不一点，不停止一日努力。
4 . ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外－－雨果
5 . 鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。摘孔子《论语》
6 . 十二文化文雅，乐学善思
7 . 文明高雅，乐学善思
8 . 不是哆啦a梦的时光机，不可时光扭曲，时光易逝，往事亦想起。
9 . 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。摘孔子《论语》
10 . 锲而不舍，存义精思。
适合一年级阅读名人名言【三】
1 . 旧城十月，我依然在等你。
2 . 快乐打动不了悲伤，悲伤注定是不会快乐的。
3 . 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。
4 . 直面挑战，畅享成长
5 . 团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰。
6 . 深思乐学，团结进取
7 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8 . 冬天来了，春天还会远吗？
9 . 阅读书名很重要，但还不够。除非你能在心中有一个分类的标准，否则世上再清楚的书名，再详尽的目录前言，对你也没什么帮助。----莫提默·J·艾德勒
10 . 对于“整体内容”这件事，光是一个模糊的认知是不够的`，你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道你是否成功了。你必须能用几句话，告诉你自己，或别人，这整本书在说的是什么。（如果你要说的话太多，表示你还没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容。）不要满足于“感觉上的整体”，自己却说不出口。如果一个阅读者说：“我知道这本书在谈什么，但是我说不出来。”应该是连自己也骗不过的。----莫提默·J·艾德勒
适合一年级阅读名人名言【四】
1 . 饮水思源，爱国荣校
2 . 眼泪只为你而流，性命只为你而留。
3 . 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
4 . 对不起，曾经的你，已深深的藏在我的脑海。
5 . 人生就是不断地找别扭，够不着的拼命去够，够得着的连手都懒得伸。
6 . 十三文明勤恳，竞争超出
7 . 不怨天，不尤人。
8 . 求真尚美，砺志笃行。
9 . 教育，是一种非常特殊的艺术！
10 . 团结守纪，刻苦学习。
适合一年级阅读名人名言【五】
1 . 志在千里，壮心不已。
2 . 对于攀登者来说，失掉往昔的并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
3 . 不比智力比努力，不比起点比进步
4 . 成功垂青奋斗之人(
5 . （十三）用勤奋保持，换春华秋实
6 . 皮之不存，毛将焉附。——《左传》
7 . 被人引导，会很大可能造成谬误！学习是，阅读是，做人也是！万不可失去自己的思考和判断！
8 . 力争成材，为祖国作贡献。
9 . 只要你肯花一点精神，在读一本书的时候，找出重要的关键字，确认每个字不同意义的转换，并与作者找出共通的词义，你对一本书的理解力就会大大增加了。很少有一些习惯上的小小改变，会产生如此宏大的效果。----莫提默·J·艾德勒
10 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
适合一年级阅读名人名言【六】
1 . ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈
2 . ★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
3 . 江山代有才人出，各领风骚数百年。
4 . 医生努力为病人做许多事，但最终结论是：这个病人必须自己好起来！
5 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段，以便让别一只脚能够再往上登。
6 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
7 . 友好，合作，多思，创新。
8 . 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
9 . （一）刻苦勤奋，严厉自律
10 . 你挂念着想读的好书太多了，而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所挂念的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。----莫提默·J·艾德勒
适合一年级阅读名人名言【七】
1 . 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
2 . 敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
3 . 争做文明学生，争做先进集体。
4 . 就像不同的学科有不同的教法一样，不同的课程也有不同的学习方法。学生对老师的教法，多少要有一些相对的回应。书本与阅读者之间的关系，跟老师和学生之间的关系是相同的。因此，既然书本所要传达给我们的知识不同，对我们的指导方式也会不同。如果我们要跟随这些书本的指导，那就应该学习以适当的态度来阅读不同的书。----莫提默·J·艾德勒
5 . 已所不欲，勿施于人。
6 . 你若失去了财产,你只失去了一点,你若失去了荣誉,你就丢掉了许多,你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。
7 . 知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。当然，对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。----莫提默·J·艾德勒
8 . 齐心协力，永创佳绩。
9 . 古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。
10 . 一个自由的人除了从书本上获得知识外，还可以从许多别的来源获得知识。