1 . Whose is it ? It’s my T-shirt
2 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
3 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
4 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
5 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
6 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
7 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
8 . Hurry up !
9 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
10 . Where is my skirt ? It’s on …
1 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
2 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
3 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
4 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
5 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。
6 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
7 . Itfitsmewell
8 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
9 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
10 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
1 . What’s on it ?
2 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
3 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
4 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
5 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
6 . My T-shirt is red (颜色
7 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
8 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
9 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
10 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
1 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
2 . So many colours !
3 . That one is correct
4 . Is this the library ? Yes , it is
5 . Welcome to our school !
7 . This small one ?
8 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
9 . We’lltakethem/Iwilltakeit
10 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的,窗户是黄色的。
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