阅读方式文案（养成阅读习惯的文案）

阅读方式文案【一】

1 . 有过泪，有过痛，也有过风雨，可最终却仍是默默的分手，有时候我不明白……

2 . 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

3 . 早睡早起身体好，补充营养不可少；常常运动最重要，健健康康活到老。

4 . 可是你选择了对我最残忍的方式，

5 . 记叙文：回答清楚（什么时间什么地点）什么人做③逻辑顺序：先总后分由主到次由表及里由什么事

6 . 月亮总是那么皎洁明亮,所以人们便用各种各样的词汇赞美它,时间一长,月亮就骄傲起来。

7 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡吃一堑,长一智。(古谚语尺有所短,寸有所长。(屈原

8 . 你说你跳进黄河也洗不清，我看你跳下十八层高楼也摔不死，真是脸皮厚，哪里都厚。

9 . 排比（内容集中，增强气势；节奏鲜明，强化情感）

10 . 虚幻的网络世界，却能把我这个真实的感情寄托。

阅读方式文案【二】

1 . 上初晴后雨》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁诗中海

2 . 大家好，我这个人不太会说话，如果有什么冒犯的地方你有种来打我啊！

3 . 九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。(老鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。(孔子子

4 . 君子之交淡如水，小人之交甘若醴(庄周饱食终日，无所用心，难矣哉。(论语彼一是非，此一是非。(庄周

5 . 结构上：常见的表现手法

6 . 叙述是写作中最基本最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景空间的转换所作的叙说和交代。

7 . 权，然后知轻重；度，然后知长短。(孟子不以言举人，不以人废言。(论语穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子逝者如斯夫，不舍昼夜。(孔子

8 . 太阳一点一点地上升，是那么地吃力，好像是被铁链锁住了，但还是越升越高。

9 . １必须用第一人称；

10 . 借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情）。

阅读方式文案【三】

1 . 答题格式：强调了＋对象＋特性不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登；设问：引起读者注意和思考；

2 . 位卑未敢忘忧国。(陆游穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》

3 . 对你好，是我的独家，是百度搜不来的。

4 . （三）赏析表达技巧

5 . 语言描写（表现人物性格特点，反映人物心理活动，推动情节发展）

6 . 千里之行,始于足下。(老子

7 . 道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》茅檐低小，溪上青青草。(辛弃疾《村居》东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》诗中柳

8 . 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

9 . １句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。２倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。

10 . 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰

阅读方式文案【四】

1 . 可是呢》？

2 . 国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。苏轼《浣溪沙》好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南》诗中夏景明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》诗中秋景

3 . 反问（语气强烈，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用）

4 . 君子喻于义，小人喻于利。(孔子

5 . 九描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）反面（又叫间接）

6 . 十七根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

7 . 描写（人物刻画方法）

8 . 把你%的精力用在%最重要的事情上面。要记住，你不可能把精力放在所有的事情上面，人的精力和时间都是有限的，做事要分清轻重缓急。

9 . 君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。(孔子天下大事，必作于细，合抱之木，生于毫末。(老君子成人之美，不成人之恶小人反是。(孔子子

10 . 总结上文：呼应上文??，点明了全文的主旨，并进一步??，卒章显志，表达了??