1 . 自己学会生活的本领,才能成(。
2 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
3 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
4 . ()()替/给/帮/为()。
5 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
6 . 一?。!?!??!。?
7 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
8 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!
9 . 一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在那里点缀。
10 . (一边(一边(。
1 . 听见哥哥他人有叫
2 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
3 . 我正忙着写作业呢!
4 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
5 . 不行,我还要用尾巴摆水(!
6 . 一朵荷花,亮晶晶的水珠,小小的摇篮,一顶凉帽,透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。
7 . 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩儿累了,就回家睡觉了。屋子里真冷,小白兔赶快往火里添了一把柴。
8 . 吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊。她正要往外拿,小云跑过来按住妈妈的手,说:“妈妈,这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日,今天我把生日借给您!”
9 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
10 . ((那么(,那么(。例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
1 . 爸爸把我的画贴在墙上。
2 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了,柔和的光洒在大地上,喧闹的城市安静了,花草树木在夜的渲染下显得更加神秘,安宁。
3 . 例题习题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。
4 . 多么能干的小青蛙啊(
5 . ________________________________________________________________________
6 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
7 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
8 . 小青蛙,你为什么不回家啊(
9 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
10 . 地球爷爷的手就是地心引力。
1 . 小树渐渐长高了。
2 . 教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。
3 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
4 . 组织学生讨论,通过学生的相互交流互相补充,让学生深刻理解其中的道理。
5 . 老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略
6 . 他画的海那么蓝,那么宽。
7 . 松树的尾巴好像一把伞。(
8 . 我长得很像妈妈。(
9 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
10 . 山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟,多么美妙!
1 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
2 . 看见你王老师了吗
3 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
4 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
5 . 合作交流的`氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法
6 . 我们正忙着搬东西呢!
7 . 到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。
8 . 十分——特别——非常——格外
9 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
10 . 官员们一边看一边议论。
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