1 . 春雨刚过,竹笋破土而出。竹子生命是很坚强的,无论是在什么情况什么环境下都能生长出来,就算是石头压住,也能钻出来。竹笋在贪婪地吸吮着春天的甘露,不断的生长。
2 . 王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。
3 . 且待三冬
4 . 好竹千竿翠,新泉一勺水
5 . 师:大家想想,句子不一样,意思变了没有?
6 . 生:书上的句子中没有用“把”,也没有用“bèi”。
7 . 师:“吹绿了”是什么意思呢?
8 . ――明徐渭《风竹》
9 . 雨洗娟娟净,风吹细细香
10 . 夏天到了,外面的世界都被太阳烤得火热,然而,我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。在小竹林里,有时,我还和爸爸
1 . 震动昆仑第一峰
2 . 竹诗词自序
3 . 生:就是说,桃树上开满了桃花。
4 . 我亦爱竹者,相逢庆有缘
5 . 学生齐读黑板上排列的句子。
6 . 竹溪六君子,竹林七大贤
7 . 春天在学校里,春天到了,新的一学期又开始了,一年之计在于春,学校也热闹起来了,他们坚信,春天的播种,秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获时。春天让学校更加生机勃勃,小朋友们啊,脱下了冬装,换上了薄薄的衣裳。
8 . 生:春风吹,桃树上开满了粉红色的`桃花。
9 . 师:春天来了,暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢?(学生跃跃欲试
10 . 幽是这里的妙趣:幽雅的环境幽篁的竹林幽静的游道幽深的山谷还有那幽默的鸟叫声……
1 . 春天来了,大自然开始生长了。小草从地低下探出了脑袋,似乎是在朝春天点头。在春风的吹拂下,柳树仿佛在梳着她那美丽的长发,向咱们炫耀呢!不知是春天的好还是春天的美让小溪的水变得清澈见底,清得可以照出人影。
2 . 生:因为叶子是绿色的,“吹绿了”,就是长满了绿色的叶子。
3 . 争取最后五分钟,百草千花休闲笑,
4 . 竹子使我也学会了当我面对困难和挫折时,坚强地面对,做一个谦虚正直的人。在寒冬腊月时,一直保持着自已的本色,不畏惧,坚持自已的原则,使自已成为在寒冬里最美的景色。竹子就是这样坚强正直谦虚。我愿做一个竹子品质的人!
5 . 我爱春天。春天万物复苏,小草也越发变得葱绿,到处呈现一派欣欣向荣,生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的,而走到近处时,却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧!
6 . 她的歌声像百灵鸟一样婉转悠扬清脆悦耳。
7 . 春夏秋冬走进蜀南竹海,看晴朗雾雨的竹景,更是妙趣横生,美丽妖娆。
8 . 她的歌声就是那传说中的天籁吧,如翠鸟弹水,如黄莺吟鸣,她的声音已经把我们都给感染了!暖暖的,流进心田,许久后才发现,这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
9 . 飘雨的天来到这里,淅淅沥沥的雨声,让人沐浴着大自然的恩赐,荡涤了奔波的尘埃;叮叮咚咚的泉水,流淌出一曲曲与心灵对唱的歌谣蜀南竹海,这个充满诗情画意的翠绿屏廊,是一个神奇的仙境;蜀南竹海,这个充满梦幻世界的天然美景,是一处向往的天堂。
10 . 当春风还没有融进残寒时,新竹笋就让春风拂去层层笋衣,逐渐换上一身嫩绿的新装活像天真活泼的姑娘,亭亭玉立在一片春光中。竹子长到一丈多高,就开始长叶子,刚长出来的叶子是翠绿的十分鲜嫩。到了天高气爽的秋天,竹子换叶了,黄叶纷纷落叶,秋风吹来这竹叶漫天飞舞,很壮观。
1 . 扬首望青天
2 . 郁郁婆娑叶,经冬不凋残
3 . 生:桃树是果树。
4 . 业余集诗画,选纂万余言
5 . 绿竹林是顽强的,暴雨冲不垮,狂风刮不倒,它的根基牢牢地连在一起,在大地母亲的怀抱中,宅得到无穷无尽的力量和勇气。
6 . 哪知她于那极高的地方,尚能回环转折。几转之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁干仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了……”
7 . 我在我国古代许多画中诗中找到了竹;在茶壶纸扇上找到了竹;在坐的竹椅睡的竹席上找到了竹。哦,竹真是无处不在。
8 . (这段教学结束,黑板上就出现一幅彩色的春景图:绿柳,红桃,燕子翻飞,青蛙歌唱。
9 . 春天真是太美了,它的美是含蓄的羞涩的高雅的,它美的自然美的真实,美的洒脱,没有一丝一毫的虚假,让咱们赞美和拥抱这美丽的春天吧!
10 . 诗词如潮海,无力仔细看
1 . 一场春雨过后,竹林吮吸着滋润的甘露,孕育了好多胖娃娃,它们探出了黄花花的小脑袋,向大地展示着自己旺盛的生命力。
2 . 听,小鸟迎着清晨第一缕阳光,呼吸着林中新鲜芳香的空气,在树杈枝头有的欢呼雀跃,有的追逐打闹,有的梳理羽毛……真个热闹非凡。枝头树梢的露珠被惊得簌簌下落,没入花间,躲进草丛,钻进泥土。
3 . 摆开棋局,大战几个回合。只要住在竹林里,那凉风就会一阵阵吹来,令人心旷神怡!
4 . 两两三三荷锄去,归来饱饭笋羹鲜
5 . 细细的叶,疏疏的节;
6 . 赤日炎炎的夏天,满山遍野的竹子长得婀娜多姿郁郁葱葱,随风摇曳,竹影婆娑,“飒飒”的声音带来了一股清凉风。当风儿穿过竹林时,一改夏日的炎热,摇身一变,变得温情脉脉,变得清香凉爽,变得善解人意。翠绿的竹林将酷热逼退,留下的只有清爽。
7 . 千军万马波涛怒;海出山中
8 . 安居三年半,静坐读诗篇
9 . 生:因为春风吹,这里变暖和了。
10 . 我爱竹子更爱它这无私奉献的精神。竹子的枝干既可以供各种建筑物,又可以造纸,编制各种工艺品。幼小的竹笋又可以烧着吃,竹子虽然没有鲜花这样美丽芳香,但为了人类它即使粉身碎骨也在所不辞。
1 . 温暖的春风刮在脸上,好舒服!长长的柳条随风左右摆动,就像荡秋千一样。燕子从南方飞回来了,布谷鸟快乐地唱起了布谷歌。蜜蜂急着给梨花杏花桃花传花粉。小草嫩嫩的芽儿着急地从泥土里钻了出来,想早点看看这个美丽的世界。
2 . 师:再请同学说一段,要说出柳树桃花燕子青蛙它们都怎样。(用手势启发
3 . ――清郑板桥《题墨竹图》
4 . 春天,是万物苏醒的季节。你瞧,竹子刚醒来就换上了一身新装,青的叶绿的杆,撒下一大片浓阴。这些竹子的姿态各不相同?粗壮挺拔的像年轻有力的小伙子;轻盈细小的像亭亭玉立的少女;靠在一起拥抱的像两个久别重逢的老朋友;郁郁葱葱的像饱经风雨的老人……真是千姿百态各具风采。
5 . 渐渐地,竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的,仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴,绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下,忽闪忽闪的,十分美丽。
6 . 劝君爱惜竹,弘扬竹风格
7 . 一阵春风吹过,飘来淡淡的清香,嗅着倾向寻去,原来是果园里果树开花了,那洁白的梨花,艳红的桃花高高地站在枝头上炫耀着自己。
8 . 秀是这里的美丽:秀丽的风景秀美的相貌秀逸的竹枝秀媚的鲜花。
9 . 竹子长得很高,是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的,像一个大炮似的。杆子上长着许多细长的枝条,要是把它折断来打人,那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子,它还是一个巧夺天工的乐器呢!只要你把叶子放在嘴唇上一吹,就会发出清脆悦耳的声音。
10 . 当春风吹绿了杨柳,当春雨唤醒了小草时,竹林里遍地是毛茸茸的尖尾巴——竹笋。他们依偎在竹子母亲的身旁,尽情地吮吸雨露,尽情地拔节生长,一天一个新高度。这时的竹子,是朝气蓬勃的。
1 . 衣食住行用,无不劳此君
2 . 竹子的品种也很多,有龟背竹紫竹斑竹楠竹……有的生长在土里;有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹,就“栽”在清水中。
3 . 一株株翠竹高耸挺拔,顶天立地,无论是严寒,还是酷暑,它四季常青,象征着山区人民正直质朴的品格和积极向上艰苦奋斗的精神。
4 . 到了夏天,竹子越长越高,越长越茂密。竹叶青翠欲滴,远远望去好像绿色的海洋,使人觉得非常舒服。近看,就能看清竹节上长有许多的枝条,要是把它折断来打人是很痛的。一阵风吹过,竹叶发出一阵阵“沙沙”的响声,好像轻轻弹琴的声音。
5 . 竹绿梅花红,转战西东,
6 . 凤尾竹真像一位弱不禁风的美丽少女。特别是在月光下,随风婆娑起舞,更显得妩媚动人。
7 . 师:现在我把句子里的字这样排列起来。(用卡片在黑板上排句子春风柳树吹绿了。谁知道,空着的地方应该填什么字才合适?
8 . 师:还有,冬天,那活蹦乱跳的青蛙也不见了,它们到哪里去了呢?
9 . 竹的色彩是绿色的,但却不显单调,给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。写的正是竹子坚贞不屈的精神。
10 . 竹对人们无所求,给人却是极好的东西:有的被用来做弓箭,编制竹器;有的用作栋梁之材,修建房屋;还有的做成竹笛箫等乐器,给人们以欢乐;还有的被当作燃料烧成灰,却毫无怨言。
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