奔赴是双向类型的句子（什么都是双向奔赴的句子）

奔赴是双向类型的句子【一】

1 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

2 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。

3 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。

4 . 小和尚回道：“当然暖和了，就像睡在阳光下一样。”

5 . 疑问句

6 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

7 . Thedriverfailedtoseetheothercarintime

8 . 练习：请写一个疑问句：

9 . （四）直接引用和转述句互换

10 . 老和尚和小和尚熄灭了灯钻进了被窝，过了一个多小时，老和尚问道：“现在你暖和了吗？”

奔赴是双向类型的句子【二】

1 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

2 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。

3 . 其实在这个世界上，我们都生活在棉被里，别人就是我们的棉被，当我们用心去暖棉被的时候，棉被也会给我们温暖。

4 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。

5 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

6 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

7 . Iliketokeepeverythingtidy我喜欢每件东西都保持整洁，英语语法《不定式作宾语》。

8 . affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake

9 . （）他的球踢得真好啊！

10 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!

奔赴是双向类型的句子【三】

1 . 参考答案：

2 . 注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

3 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。

4 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

5 . 否定句：张强没有迟到。

6 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句

7 . （三）肯定句双重否定句的互换

8 . decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell

9 . 被字句：将接受动作的`对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。

10 . 年以后菩提寺成了方圆十几公里的大寺，有了许多僧人，而香客更是络绎不绝，小和尚也成了住持。

奔赴是双向类型的句子【四】

1 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。

2 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

3 . 如：（）小弟弟不会走路。

4 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识，尽在，请大家及时关注!

5 . 肯定句表示的语气是肯定的，常用的肯定词有“是会能”等。

6 . 如：（）我是少先队员。

7 . 练习：请写一个祈使句：

8 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

9 . 黑暗中，老僧会心一笑：“我们撞钟诵经的僧人何尝不是躺在厚厚棉被下的人，而那些芸芸众生又何尝不是我们厚厚的棉被呢？只要我们一心向善，那么，冰冷的棉被终究会被我们暖热的，而芸芸众生这床棉被也会把我们的温暖保存下来，我们睡在这样的被窝里不是很温暖吗？庙宇千间钟声不绝的大寺还会是梦想吗？”

10 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

奔赴是双向类型的句子【五】

1 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

2 . (二陈述句反问句感叹句的互换

3 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句

4 . (分析陈述句变反问句，加上怎么难道什么等，句末尾加上吗呢，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

5 . IwanttospeaktoTom我想和汤姆谈话。

6 . Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan&#;tmakeupmymindwhichtobuy有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

7 . 陈述句分为肯定句和否定句。

8 . （）你是怎样解决这个问题的？

9 . 肯定句双重否定句的互换;

10 . 我不得不去图书馆看书。

奔赴是双向类型的句子【六】

1 . Ilikeyoutokeepeverythingtidy我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

2 . Ihappentoknowtheanswertoyourquestion

3 . 小和尚听了，恍然大悟。从第二天开始，小和尚很早就下山去化缘了，依然碰到了很多的人恶语相加，可是小和尚却始终彬彬有礼地对待每一个人。

4 . （）老师的工作很辛苦。

5 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

6 . （）他没有按时完成作业。

7 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。

8 . 【备考点】

9 . 陈述语气：的了

10 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。

奔赴是双向类型的句子【七】

1 . 例句：⑤你看到老师了吗?

2 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号改为感叹号。

3 . 把字句被字句陈述句的互换;

4 . 我碰巧知道你那道问题的答案。

5 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。

6 . 如：（）这里的景色多美啊！

7 . 向别人提出问题，或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词，句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。

8 . 他难道不是一个好人吗?

9 . 如：（）老师，让我参加文艺队吧！

10 . 祈使句

奔赴是双向类型的句子【八】

1 . 他真是一个好人啊!

2 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

3 . 【链接考题】

4 . IwantyoutospeaktoTom我想让你和汤姆谈话。

5 . （）你们的暑假生活过得丰富吗？

6 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

7 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。

8 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

9 . 老和尚问：“既然棉被给不了我们温暖，反而要靠我们去暖它，那么我们还盖着棉被做什么？”

10 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。