1 . 一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
2 . 我心一致,共赴书园。(何超)
3 . 试着背诵
4 . 始吾于人也,听其言而信其行。今吾于人也,听其言而观其行。——孔子
5 . 此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!”
6 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
7 . 真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
8 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔子
9 . “寒山”用老师“介绍”法。
10 . 教育最伟大的技巧是:知所启发。——亚美路
1 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
2 . 耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
3 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
4 . 三排列句子。(总复习四第题
5 . 知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。——培根
6 . 学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
7 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子《论语》
8 . 弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。——孔子《论语》
9 . 教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
10 . 拔苗助长必失败,步步为营必成功。(段江辉)
1 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
2 . 让学习成为我们最大的快乐!(汤志龙)
3 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4 . .朗读体现
5 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
6 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
7 . 每一个学生都是好学生。
8 . 夫仁者,已欲立而立人,已欲达而达人。——孔子
9 . 1让学生自由诵读已学过的古诗,说说认识的诗人。这样可为后续学习营造氛围,激发学习的积极性。
10 . 发明千千万,起点是一问。人力胜天工,只在每事问。——陶行知
1 . 儿童的过错有时不能不加以斥责,因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句,并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后,经过大家一番传播,则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错,则子女对于自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
2 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。——孔丘
3 . 古诗的教学一直是我的一个困惑,不知道从何下手,试着能让学生自己去读去感悟,似乎又不能达到想要的效果,但教师的引又显得特别束手无策,一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来,有这样几点感受:
4 . 打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
5 . 拼搏的汗水,能浇开理想的花朵。
6 . 教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
7 . 2简介作者杜牧(著名诗人,最擅长写景),导入新课,以吸引学生的注意力。
8 . 君使臣以礼,臣事君以忠。——孔子《论语》
9 . 教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
10 . 朗朗书声,染我校园;阵阵掌声,振我心扉。(雷程伟)
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