读书的感悟和体会（读书的个人感悟）

读书的感悟和体会【一】

1 . 人都是感性的，但是在工作中千万别带感情，除非是激情。随着感情工作的人是没有智慧的，它会让你辛辛苦苦积累的形象在一瞬间毁灭。

2 . 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

3 . 一分谨慎抵得上十分学问。

4 . 玉不琢不成器，人不学不知理。知识在于积累，聪明在于学习。

5 . 读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

6 . 书犹药也，善读可以医愚。

7 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

8 . 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》

9 . 知识就是力量。

10 . 不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。

读书的感悟和体会【二】

1 . 闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

2 . 大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

3 . ⑦如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会

4 . 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

5 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

6 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7 . 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的`导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。

8 . 我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的`动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。

9 . 点评：因为权利与金钱本来就是孪生兄弟。

10 . 在学习这个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的种情绪密码：好奇开心惊奇苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶。

读书的感悟和体会【三】

1 . 那么该如何让幼儿面对他们的感受呢？书中给了我们可操作性的建议：全神贯注的聆听。认同孩子的感受。把孩子的感受表达出来。借住想象满足孩子的愿望。

2 . 对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。

3 . 首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法，但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧？也许书里无非是“尊重理解接受包容平等站在海孩子的角度”等等……这些个词吧？带着这两种想法，我开始翻阅这本书。浏览中，案例图片深深的吸引了我。不仅因为每次我的处理方式都与错误的范例不谋而合，而且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去，又有了其他的收获，让我受益匪浅。

4 . 池塘生春草，园柳变鸣禽。

5 . 诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——刘克庄《赠玉隆刘道士》

6 . 谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》

7 . 但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》

8 . 学问学问，一学二问;不学不问，是个愚人。眼观六路，耳听八方。

9 . 我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，创造自身价值的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。

10 . 诀窍，用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧！”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对？”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。

读书的感悟和体会【四】

1 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

2 . [读书三到]形容读书十分认真。

3 . 少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤《闲居书事》

4 . 怀才和怀孕一样，时间长了别人就能看出来。

5 . 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

6 . [三余读书]充分利用一切空余时间读书。

7 . [映雪读书]利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

8 . 书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》

9 . 因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》

10 . 书籍使人变得思想奔放。—革拉特珂夫

读书的感悟和体会【五】

1 . [胜读十年书]胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。

2 . 归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

3 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。——陆九渊《读书》

4 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5 . 书犹药也，善读之可以医愚——刘向

6 . 书籍是巨大的力量。

7 . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

8 . 诀窍，明白孩子的愿望，他想要变得与大人一样。岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线与插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧！”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线与电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气与孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义与语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你！”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动与反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈态度冷静以及情感与谐的大人。

9 . 工作中只有用心做事，才能学到更多，学到的任何技能和知识都可能成为自己未来的生存工具，工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作生活会变得怎样？用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。

10 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

读书的感悟和体会【六】

1 . [闭户读书]关着门在家里埋头读书。

2 . 一个人要不断提升自己的境界，从而看得更高更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和积极的思考，只要能力提高，对环境变化的适应性加强，人一定能够在人群中居于优势地位。

3 . 诀窍，排除引起苦恼的因素（尽可能设法消除因其负面情绪的因由）。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。

4 . 贪者因书而富，富者因书而贵。

5 . 我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的与谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律与相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能与他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用与目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。

6 . 多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立理性责任正见负责的言论来发表个人思考的行为特点。

7 . 肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。

8 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

9 . 当怒读则喜，当病读则痊。——杨循吉《题书橱》

10 . 没有哪本书坏到一无是处的地步。

读书的感悟和体会【七】

1 . 点评：精辟。朋友会帮助你成功，而敌人会激励你的斗志

2 . 我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

3 . 昔日酒逢知己千杯少，现在酒碰千杯知己少。

4 . 当然，意识到问题的存在，并了解了到一些如何做的建议方法，并不能给我们有什么实质性的帮助。关键在于实践，针对不同问题具体的做法还是需要在实际情境中去不断的探索。对于我刚参加工作，接触这本书也就半年时间，没有细细去挖掘，工作经验较少，理解的也只是些皮毛。这本书需要经常的拿出来翻阅，我相信它在今后还会不断的给予我们启示与帮助。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

5 . 道由白云尽，春与青溪长。

6 . [读书君子]旧时称有志操有学问的人。

7 . 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

8 . 问号是催人攀登科学高峰的鞭子，启发是引导学生勤学深思的钥匙。闲时练来急时用。想给别人传道，自己先得懂经。写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。心记不如笔记。学而时习之。

9 . 我们都一直不认同惩罚行为，惩罚会有很多的副作用。如：惩罚给孩子带来的感受：敌意仇恨抗拒罪恶感没有价值感自怜；孩子在惩罚中会把精力分散，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会；不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误；惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式；孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。

10 . 工作中要有“螺丝钉精神”，要培养工作兴趣，学会享受工作过程，学会积累知识，学会把握创新，提高自身技能。

读书的感悟和体会【八】

1 . 读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》

2 . 在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后，我听到两个幼儿的对话。A：你的画很好，我喜欢。B：为什么啊？A：因为很漂亮。B：……A：因为你的画上面有两个蜗牛，一个大的一个小的，我很喜欢那个小的蜗牛。A小朋友美美的笑了。A在B的评价中得到认同，增强了自信。并且知道的自己的作品的优点，今后可以继续发扬。B也从中学到了A的优点，从而在以后学习提升。

3 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

4 . 一个人应尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想，努力可能会失败，但放弃则意味着你根本不可能成功。

5 . 生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。比亚

6 . 人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》

7 . 至乐莫如读书，至要莫如教子。

8 . 对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……

9 . 学问学问，不耻下问。

10 . 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。

读书的感悟和体会【九】

1 . 坟头岭修个发电站，家家都把电灯安。

2 . 读书数万卷，胸中无适主，便如暴。

3 . 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

4 . 在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满;在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说地,侃侃而谈,是我人生一大乐趣;奔驰在操场,享受狂奔的欢愉;遨游在书海,享受文学的乐趣

5 . 芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。

6 . 草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》

7 . 诀窍，尽可能鼓励孩子多多表达好奇与开心的情绪密码（尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大）。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音撕扯时候的感觉撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对？上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。”

8 . 儿童冬雪闹比邻，据岸愚儒却子珍。

9 . 一个浑身有几何，学书不就学兵戈。——宋应星《怜思诗》

10 . 书籍使人们成为宇宙的主人。—巴甫连柯