数学名人名言5年级（数学名人名言简短20字以内四年级）

数学名人名言5年级【一】

1 . 观察可能导致发现,观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

2 . 【】在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

3 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(ISchur

4 . 【】数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl语

5 . 【】数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

6 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

7 . 【】数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

8 . 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

9 . 一个数学家越超脱越好。无名氏

10 . 天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

数学名人名言5年级【二】

1 . 学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。苏步青

2 . 问题是数学的心脏。

3 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——AL柯西

4 . 学数学，绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里

5 . 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

6 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

7 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

8 . 【】数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

9 . 你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧!

10 . 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

数学名人名言5年级【三】

1 . 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——CF高斯

2 . 问题是数学的心脏。--PRHalmos

3 . 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

4 . 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。CF高斯

5 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海

6 . 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯(WilliamFLucas

7 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

8 . 数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

9 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特

10 . 观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

数学名人名言5年级【四】

1 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔

2 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克

3 . 【】我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

4 . 【】上帝是一位算术家。——雅克比

5 . 你是位聪明可爱的小女孩，在校遵守校规校纪，学习认真，作业本上的字写得很端正，尊敬老师，团结同学，这很好。如果你上课能积极思考，踊跃发言，相信我们的欣欣会更优秀，你一定会努力争取的，对吗?

6 . 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

7 . 宁可少些，但要好些。——高斯

8 . 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图

9 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

10 . 在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

数学名人名言5年级【五】

1 . 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家HermannWeyl

2 . 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩

3 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

4 . 【】给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

5 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

6 . 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯(WilliamFLucas

7 . 你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

8 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

9 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀德海

10 . 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

数学名人名言5年级【六】

1 . 你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

2 . 上帝是一位算术家——雅克比

3 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

4 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

5 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

6 . 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

7 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

8 . 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

9 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博

10 . 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

数学名人名言5年级【七】

1 . 【】没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特

2 . 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

3 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I

4 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔

5 . 克莱因(美国数学家说：数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度

6 . 【】上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

7 . 【】上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

8 . 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

9 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。-----L克隆内克

10 . 【】如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图