好奇探索名言警句(关于探索与发现的名言警句)

所属栏目:语录更新时间:2023-12-23 14:15:22
好奇探索名言警句(关于探索与发现的名言警句)

好奇探索名言警句【一】

1 . 我没有特别的才能,只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

2 . 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫

3 . 开拓一个新的领域常常不知道其中的规律,就算人家告诉你了如果没有体验也还是不完全知道,所以,开始一定不是按规定好了格式做,而是一边做一边探索,一边学习,一边总结,然后一边固化实践成果并培育团队。你可以跟业内领头人交谈,做书面调研,但这些代替不了你自己做,否则出不了真正有特点的产品。

4 . 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。出自于(英)马克思

5 . 孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐,要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考——苏霍姆林斯基

6 . 我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。(英国达尔文

7 . 我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。——爱迪生(美国

8 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

9 . 探索是人类文明发展的动力,是人们生活中不可缺少的一部分,生活的每一点成果都是勇于探索的结果。也许有人会问:什么是探索?驾驶宇宙飞船去考察月球火星与木星,这是探索;攻克一道难题,学会做一件自己不会做的事,这也叫探索。当然,探索需要智慧,但是,更不可缺的是勇气。当你遇到一道难题时,你胆怯了,退却了,你失去了探索的勇气,那么一定不可能找到问题的答案。

10 . 真理可能在少数人一边。出自于柏拉图(希腊)

好奇探索名言警句【二】

1 . 求知欲,好奇心这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校——苏霍姆林斯基

2 . 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌

3 . 大自然很大,只要你用心观察,用心感悟,你身边的每一处景物都是大自然,大自然是永远也发现不完的,只要你内心保持着一颗真诚探索的心,大自然就会无处不有。

4 . 深刻的思想就像铁钉,一旦钉在脑子里,什么东西也无法把它拔出来。——狄德罗(法国

5 . 科学不但能“给青年人以知识,给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。出自于门捷列夫

6 . 科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦(美国

7 . 好奇心造就科学家和诗人——法朗士

8 . 竹根---即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

9 . 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

10 . 科学家一旦做出成绩,就应该忘记自己所做的事情,而经常去考虑他应该做的事情。——费希特(德国

好奇探索名言警句【三】

1 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识——左拉

2 . 没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。出自于爱因斯坦(美国)

3 . 真正有学问的人就你麦穗一样:只要它们是空的,它们就茁壮挺立,昂首睨视;但当它们臻于成熟,饱含鼓胀的麦粒时,它们便谦逊地低垂着头,不露锋芒。同样,人类经过了一切的尝试和探索,在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中,除了空虚之外,找不到任何坚实可靠的东西,因此就抛弃了自命不凡的心理,承认了自己本来的地位。蒙田

4 . 攻克科学堡垒,就像打仗一样,总会有人牺牲,有人受伤,我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫(前苏联

5 . 在科学工作中,不愿意越过事实前进一步的人,很少能理解事实。

6 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

7 . 体操和音乐两个方面并重,才能够成为完的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。——帕拉图(希腊

8 . 探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦

9 . 科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。——巴斯德(法国

10 . 农业减灾是我国二十一世纪农业发展的必由之路通过多年的探索,我国农村经济体制改革已取得了巨大的成功。

好奇探索名言警句【四】

1 . 真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。出自于牛顿(英国)

2 . 靠探索学得知识的人与靠别人教授而学到知识的人相比,前者具有七倍的学习技巧。吉特曼

3 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁

4 . 人的天职在勇于探索真理。——哥白尼(波兰

5 . 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。康因

6 . 好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊

7 . 谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗(法国

8 . 无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

9 . 好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人

10 . 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

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