教育名言12条（教育格言简短100条）

教育名言12条【一】

1 . 身教重于言传。——王夫之

2 . 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。--爱默生

3 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

4 . “比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

5 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

6 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

7 . 没有爱的心是永远没有归宿的。--马尔罗

8 . 成功源于不懈的努力。

9 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

10 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

教育名言12条【二】

1 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

2 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

3 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

4 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

5 . 师者，人之模范。——杨雄

6 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

7 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

8 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

9 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

10 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

教育名言12条【三】

1 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

2 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

3 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

4 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

5 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

6 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

7 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

8 . 只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

9 . 他山之石，可以攻玉。

10 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

教育名言12条【四】

1 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

2 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

3 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

4 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

5 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

6 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

7 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。……《中庸》

8 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

9 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

10 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

教育名言12条【五】

1 . 不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚

2 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

3 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

4 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

5 . 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。……《朱舜水集劝学》

6 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

7 . 非学无以立身，非教无以立国。

8 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

9 . 成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利

10 . 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

教育名言12条【六】

1 . 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘

2 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

3 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

4 . 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰

5 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

6 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

8 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9 . 表扬用喇叭，批评用电话。

10 . 教师的人格是教育的基石。

教育名言12条【七】

1 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》

2 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

3 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

4 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

5 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

6 . 成家勿谓当家易;养子应知教子难。——《格言》

7 . 自信是成功的第一秘诀。——爱迪生

8 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

9 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

10 . 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。——(宋陈世卿

教育名言12条【八】

1 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

2 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

3 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

4 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

5 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

6 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

7 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

8 . 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

9 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

10 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知