1 . 但恨处非位,怆悢使心伤。——阮籍《咏怀八十二首·其七十九》
2 . 你走的那天,我决定不掉泪,迎着风撑着眼帘用力不眨眼……
3 . 有些的时候,正是为了爱才悄悄躲开,躲开的是身影,躲不开的却是那份默默的情怀。
4 . 张先千秋岁天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。
5 . 明妃留在两眉愁,万古春山颦不尽。——元好问《玉楼春·惊沙猎猎风成阵》
6 . 曹植明月上高楼君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沉各异势,会合何时谐?
7 . 注:评分最后结果以去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该班的平均分。<小数点后一位数字>
8 . 我太笨拙,不懂得及时闪躲。才会看着幸福被剥夺。
9 . 等待是揪心的长久,你却是我痛苦的永恒,或许,早就在惆怅中注定与自己的心爱擦肩而过,那么,会不会,也在忧伤中重新拾回自己的。你终究还是走了,在我这泓平静的心湖中,泛起了缭乱的涟漪,想要悄无声息的压制,却早已欲罢不能。于是,心湖不再平静,便在如歌的岁月中飘泊成诗,守候成梦,静静的流淌在三生石旁。将自己埋葬,独自守候你下一世的凝眸,书写下一世我们沉寂千年的画卷。我依旧为你青丝熬成白发,青春耗成落花,在月色里,为你飘散一脉馨香。只希望你可以一路回望,让你如莲的心事为我绽放。
10 . 这场雨,又让我再一次的想起你在雨中的那张笑脸。
1 . 相爱是种觉得,当这种觉得已经不在时,我却还在委曲本身,这叫责任!分离是种勇气!当这种勇气已经不在时,我却还在鼓励本身,这叫悲壮!-
2 . 况周颐减字浣溪沙他生莫作有情痴,人间无地著相思。
3 . 这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。
4 . 成员:音乐素养较高的教师四名,六年级学生四名。
5 . 三十二真心祝福纵然相隔千里也能感受到友谊的气息,愿好心情伴随朋友度过每一天,空间是朋友间心灵的沟通,留言是对朋友的真情牵挂,走出朋友空间尽是美好思念,也会感知生活在同一片蓝天下的幸福。
6 . 三十三真挚的祝福随着微风,伴着细雨,漫步青青草地,穿过万水千山,来到你美丽家园。把祝福和思念送给朋友您。
7 . 十九我有眼睛却不能随时看见你身影,有耳朵却不能随时听到你声音,有手却不能随时抱着你,但我有颗心能随时想念你。
8 . 十年愁眼泪巴巴。——汪元量《一剪梅·怀旧》
9 . 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
10 . 凤凋碧柳愁眉淡,露染黄花笑靥深。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》
1 . 你走的那天,我决定不掉泪,迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
2 . 欧阳修玉楼春尊前拟把归期说,未语春容先惨咽。
3 . 不是我不爱你了,只是因为我发现你不需要我了。
4 . 内容:听赏红歌学唱红歌排练红歌。
5 . .学校组织人员担任评委,现场评分。
6 . 夜深人静,唯有自己走在孤独的道路上,抽支烟点燃寂寞。
7 . 须愁春漏短,莫诉金杯满。——韦庄《菩萨蛮·劝君今夜须沈醉》
8 . 附:打分表
9 . 我们可以放下尊严,可以放下固执,却放不下一个人。
10 . 常去一个地方,喜欢一个地方,想念一个地方,都是因为那里有你牵挂的人,而不是牵挂那里的风景。一个城市会跟自己联系起来,也是因为那里有和自己感觉相近的人,有和家乡类似的气息,有你难以放下的人。
1 . 晚日金陵岸草平,落霞明,水无情。——欧阳炯《江城子·晚日金陵岸草平》
2 . 二十九只因你太美好令我无法坦白说出我爱你
3 . 柳锁莺魂,花翻蝶梦,自知愁染潘郎。——史达祖《夜合花·柳锁莺魂》
4 . a歌唱曲目:
5 . 纳兰性德摊破浣溪沙人到情多情转薄,而今真个不多情。
6 . 淋过雨的空气,疲倦了的伤心,我记忆里的童话已经慢慢的融化。
7 . 流金岁月如火点亮你青春的笑颜,流梦时光如歌般唱出我衷心的祝愿,当流星划过一道流彩,生日烛光里,烛语快乐平安将记载你生命的流年!生日快乐!
8 . b歌曲教学:
9 . 关于举办“颂歌献给党,唱红歌庆国庆”的主题活
10 . 残月脸边明,别泪临清晓。——牛希济《生查子·春山烟欲收》
1 . <>设计演唱形式及指挥的训练。
2 . 只有梦魂能再遇,堪嗟梦不由人做(陆游《蝶恋花》
3 . 按各班得分评选一等奖一名二等奖两名三等奖三名。
4 . 曹雪芹红豆词滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。
5 . 岁月如歌,当我们不再青春年少时,才知道那清清的河水才是活水源。都说女人如水,那是对女性的崇高精神情怀的写照。年少时,我无法敞开心扉,无法把你珍藏,因为我怕。怕什么,自己也不知道。我怕你说我虚荣,脚踏几只船,是风中飘摇的朵儿。假如有一天,我不再拥有青春时,你会想起我是一张发黄的纸。我不敢赌我的青春,只能坚守自己的影子。你应该知道我不孤单,不寂寞。
6 . 学唱红歌
7 . 女:尊敬的各位老师
8 . 六奖励办法:
9 . 年年今夜,月华如练,长是人千里。
10 . b聆听多首红色歌曲,感受不同类型的演唱情绪处理。
1 . <>结合影片感受歌曲情绪了解故事内容。
2 . <>准确学唱歌曲,引导学生用坚定自豪充满活力的情绪演唱。
3 . .各班级要高度重视,认真安排,精心组织好本次活动。要把排练比赛过程,作为对广大师生进行爱党爱国爱学校教育的过程。通过排练比赛活动,达到振奋精神激励斗志鼓舞士气凝聚力量的效果。
4 . 红泪偷垂,满眼春风百事非。——纳兰性德《采桑子·当时错》
5 . 音乐教室学唱排练多媒体教室比赛
6 . 二活动目标:
7 . 醉中浑不记,归路月黄昏。——辛弃疾《临江仙·探梅》
8 . 文廷式蝶恋花重叠泪痕缄锦字,人生只有情难死。
9 . 女:当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时,让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。
10 . 昨夜笙歌容易散,酒醒添得愁无限。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
1 . 女:我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。
2 . 绛蜡等闲陪泪,吴蚕到了缠绵。——晏几道《破阵子·柳下笙歌庭院》
3 . 李商隐无题身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
4 . 元稹遣悲怀三首其二诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。
5 . 今古柳桥多送别,见人分袂亦愁生。——张先《江南柳·隋堤远》
6 . 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
7 . 男:中华五千年文明孕育了多少经典的文化,经典的诗词蕴含无数哲理,让我们吟诵古今诗词,展现我校师生文化底蕴。
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9 . 城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台。伤心桥下春波,曾是惊鸿照影来。
10 . 司马光西江月相见争如不见,有情何似无情。
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