赞美学校人才辈出的句子（对学校的赞美的句子简短）

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赞美学校人才辈出的句子【二】

1 . ——吴兢(唐

2 . 量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不负责于力尽。

3 . 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者：卓别麟

4 . ——范仲淹(宋

5 . 文武之功，未有不以得人而成者也。

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7 . 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”作者：马克思

8 . 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

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10 . 高者未必贤，下者未必愚。

赞美学校人才辈出的句子【三】

1 . ——朱元璋(明

2 . ——张商英(宋

3 . ——荣格(瑞士

4 . ——苏轼(宋

5 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍

6 . 母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。

7 . ：您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！是他的忙碌填满了我们的回忆。

8 . 人才——干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。

9 . 淤泥池塘开莲花，贫寒家境出人才。(蒙古谚语

10 . ——翟灏(清

赞美学校人才辈出的句子【四】

1 . 三军易得，一将难求。

2 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

3 . ——班固(汉

4 . ——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国

5 . ——薛瑄(明

6 . 虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

7 . ——王符(汉

8 . 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗

9 . 唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭;而对于孤身索居离乡背井的人，朋友就是一切。威拉·卡瑟

10 . 不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也。

赞美学校人才辈出的句子【五】

1 . 是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚纯洁的友谊！我马上就要告别老师告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号！

2 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

3 . 发现并培养人们的长处，要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率，这就是培养得力合作者的秘诀。

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5 . 良剑期乎断，不期乎镆铘;良马期乎千里，不期乎骥骜。

6 . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！作者：高适

7 . 神龙失势，与蚯蚓同。

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9 . ——柳宗元(唐

10 . 科学需要人的全部生命。作者：巴甫洛夫

赞美学校人才辈出的句子【六】

1 . ——吴兢(唐

2 . 才有长短，取其长则不问其短;情有忠伪，信其忠则不疑其伪。

3 . 人之有能有为，使羞其行，而邦其昌。

4 . 所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。作者：木村久一

5 . ——孙中山(中

6 . ：饮其流者怀其源，学其成时念吾师。不忘感恩是一种赞美。

7 . ——土光敏夫(日

8 . ：今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。走的再远，忘不了本，忘不了老师的教导。

9 . 用人不以私害公。

10 . 磨难造就人才MRMYnet收集

赞美学校人才辈出的句子【七】

1 . 宁可限于择人，不可轻任而不信。

2 . ——李延寿(唐

3 . 如果是玫瑰，它总会开花的。作者：歌德

4 . 能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林

5 . 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。作者：阿·阿·斯米尔诺夫

6 . 要记住：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。作者：卓别麟

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8 . ——约里奥·居里(法

9 . ——欧阳修(宋

10 . ——韩非(战国