1 . 当一切都静下来的时候,突然发现习惯是一件可怕的事情,让人戒不掉,忘不掉。
2 . 人生的许多辉煌,不在于狂热地宣泄,而在于冷静地凝结
3 . 自己选择的路,跪着走不完,不如站起来打个车吧。
4 . 不管能不能改变世界,只要自己变得更好,便是美事。携一抹微笑,与洒脱同行,守候爱你的人珍惜你爱的人,是一种智慧和韬略,这种平凡而犹如高山流水的境界,如云般洒脱,如莲般淡然,以恬静诠释宽容,用达观衬托高贵。
5 . 人生的路上,人人都渴望成功而惧怕失败,只有学会选择和懂得放弃才能彻悟人生,才能拥有海阔天空的人生境界。放弃决不是说我们毫无主见,就去随波逐流,更不是知难而退,而是一种寻求主动,积极进取的人生态度。
6 . 时间没有等我,是你忘了带我走,我左手是过目不忘的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。
7 . 每位学生都是金子,在教师的精心呵护智慧启迪活力点击下,都能闪闪发光。
8 . 心里的话,说出来可能是诗,可能是史,也可能是誓,但是留在肚子里肯定会变成屎。
9 . 做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
10 . 做人要学会聆听,听智者之言可以启迪智慧,听批评之言可以反躬自省。
1 . 书本和学校可能是教育的工具,但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
2 . 有一种距离,当越走远后,就再也走不到一起;有一种爱,不是每天都挂在嘴边,而是埋在心底的最深处,一直没人知道;有一种执着,与生俱来的,就算地球毁灭也不会改变;有一种性格,明知是爱而不会表达,还要强加对方;有一种感情,不算刻骨铭心,但一生只爱一次,永远都不会改变。
3 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
4 . 你是谁,并不重要;谁是谁,也不重要。生命宝贵,别太浪费,不要把太多的人请进生命里,也不要指望许多人看得惯你,不懂你的无需解释,真懂你的不必解释,问心无愧就好,无愧于心就行,人活着,就图个随缘自在。
5 . 我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。
6 . 没有脆弱和坎坷,哪来的辉煌和骄傲。再低调平凡的生活,也会有精彩。人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。浮在上面的,不必骄傲;沉在底下的,更用不着悲观。必须以率直谦虚的态度,乐观进取向前迈进。
7 . 黄沙如海,找不到绝对相同的两颗沙粒,教海无边,也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
8 . 大师的作品常常“留白”,太满太挤容易使人失去想象的空间
9 . 不要逃避问题;正视问题。当然,这不容易。在这个世上,任何人都不可能把他所遇到的问题处理得滴水不漏,也没必要马上处理,这不是生活的目的。其实,面对挫折,我们会沮丧,会伤心,会受到伤害,会跌倒。正视问题,和时间一到去学习,去适应,去解决,这才是生活的真正目的。这样,才能塑造一个真正的人。
10 . 人格的完善是本,财富的确立是末。
1 . 有时缘分又是那么的残酷无情,它也会让彼此深爱的人,无奈的,活生生的面对深恋的情感在眼前慢慢的消失,远逝,而失去后的那种凄楚与孤独伤感与忧郁,又是如何也不能轻易用任何来好好弥补与挽回……
2 . 智者把放下当前进,愚者把放下当绝望,你能放下多少,幸福就有多少。
3 . 固守旧我维持现状的最大好处就是避免改变,这就像陷入一个负能量循环圈,你越害怕去改变,就越不会有动力去改变。
4 . 没有清醒的头脑,再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐,再平的道路也会跌倒。
5 . 放弃时间的人,时间也会放弃他。
6 . 我们常常害怕这个,害怕那个,不敢面对,总想逃避,很多时候是因为我们没有弄明白轮回的真相。如果弄明白了,就不会这样害怕,内心就会得到一种快乐与安宁。我们不是要逃避,而是要面对;当我们敢面对敢承担的时候,我们才没有畏惧,没有恐怖。没有畏惧恐怖,没有患得患失,才没有烦恼和痛苦。
7 . 你无法让世界为你改变,也无法让别人为你改变,唯一能改变的只有自己。
8 . 没有伞的孩子,必须努力奔跑!
9 . 教师职业说到底就是良心职业。有了良心,才有对学生的爱;有了良心,才有对家长的负责;有了良心,才有对教育事业的无私奉献。
10 . 人走到喧华的群众中去,是为了淹没他自己沉默的呼号。
1 . 不怕事多,只怕多事。
2 . 借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律,因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生,让他们有轻松的心态来上美术课。
3 . 生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。每个人都有一行热泪,苦也要面对,一个人,若思想通透了,行事就会通达,内心就会通泰,有欲而不执着于欲,有求而不拘泥于求,活得就自在。活得平和的人,心底踏实安详,云过天更蓝,船行水更幽。
4 . 放羊倌很快乐,因为他可以与野花攀谈与鸟儿对话,随白云飘荡在草原起舞
5 . 教育加赞赏等于教育的平方。
6 . 好好扮演自我的主角,做自我该做的事。
7 . 少年的时光就是晃,用大把时间彷徨,只用几个瞬间来成长。
8 . 不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈牺牲,成熟男人的标志是可以为了理想卑贱的活着。
9 . 人生,写满伤痛,只是快乐之人不为痛苦左右,幸福之心不被忧愁绕缠。
10 . 我朝着颠峰,拼命的攀爬,一步一步,可是我爬上一座山头,看见原来还有更高的山在那边,于是,我又朝着更高的山顶攀爬,到我以为终于到达一座再无人比我高太多的山之顶,才发现,原来不是没有,只是在自己没有站到这种高度时,看不见更高的而已。
1 . 人生的许多成败,不在于环境的优劣,而在于你是否选对自己的位置
2 . 如果我是你眼中的一颗泪珠,我会沿着你的脸颊落下,消失于你的双唇之间,如果你是我眼中的泪珠,我不会哭,因为我怕失去你!
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4 . 朋友是一种相知。朋友相处是一种相互认可,相互仰慕,相互欣赏,相互感知的过程。对方的优点长处,都会映在你脑海,尽收眼底。哪怕是朋友一点点的可贵,也会成为你向上的能量,成为你终身受益的动力。朋友的智慧知识是吸引你靠近的磁力和力量,同时你的一切,也是朋友认识和感知你的过程。
5 . 越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点,坚强点,即使看不到希望,也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌,而是不顾一切的闯劲。有时候,要敢于背上超出自己预料的包袱,真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多。
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7 . 如果你哭,你只能一个人哭,没有人在意你的懦弱,只有慢慢选择坚强。如果你笑,全世界都会陪着你笑,你给世界一缕阳光,世界还你一个春天。很多时候,我们都是在寂寞中行走,在孤独中思考,不要期望他人解读你的心灵,认同你的思想,要知道,你只是行走在世界的路上,而世界却给了你全部天空。
8 . 时刻谨记我要爱你们。
9 . 美丽艳艳的蘑菇往往有毒,苦涩的野菜常常败火
10 . 为孩子的这天负责,为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求,而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的,它关联着国家与民族,甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的,它无处不在,生活中的点滴,行为上的微细,思想里的瞬间,都是教育资源。因此说,做教育就是要从大处着眼,从小处做起。
1 . 好朋友不需要太多,两个就够了,一个肯借你钱,另一个肯参加你的葬礼。
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3 . 很多时候,我们总是希望得到别人的好。一开始,感激不尽。可是久了,便是习惯了。习惯了一个人对你的好,便认为是理所应当的。有一天不对你好了,你便觉得怨怼。其实,不是别人不好了,而是我们的要求变多了。习惯了得到,便忘记了感恩。
4 . 如果你不总在想自己是否幸福的时候,你就幸福了。
5 . 作为教育工作者,就应树立为学生服务的意识,钟爱教育事业,钟爱学生,把学生当成自我的子女一样来爱护,愿意与学生成为兄弟姐妹,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
6 . 人的一生中需要有这样一个人:即使远隔千里,数年没有联络,见面时仍然轻松自然有说不完的话题;或者,相邻而坐,各自忙着自己的活计,数小时只是恩啊小语,仍然温暖充实;在这个人面前,你可以低眉哀叹,可以恣意张狂,可以不必有出息,可以不必有形象,可以全身是缺点……这个人就是知己。
7 . 如果我们没有刻意追求的欲望,就不会在意别人的眼色,也不用违心的去讨好,生活自然会轻松很多。所以不要做欲望的奴隶,不然永远静不下来。而且有些人是最善于窥视别人的心思,利用别人的欲望和所求,达到自己不可告人的目的。要想不让这种人牵着自己的鼻子走,就要学会散去心中的不良欲望。无欲则刚!
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9 . 我们在做一件事之前要先想后果,我们做事要先往远处想想,谨慎再谨慎,以求去避免对他人的伤害,减少自己以后的悔恨。说话要用脑子,做事要考虑后果,这是为人处事很重要的一点。
10 . 当下的时代,平静的心灵才是真正的奢侈品。
1 . 地球仍然转重,世间依旧善变,而我永远爱你。
2 . 教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3 . 什么是幸福?幸福就是筷头上的肉丝。
4 . 爱情就像两个拉橡皮筋的人,受伤的总是不愿放手的那一个!
5 . 人生就像坐飞机,飞多高不重要,重要的是安全到达目的地。
6 . 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是期望。
7 . 对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把
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9 . 昨晚多几分钟的准备,这天少几小时的麻烦。
10 . 人生的许多魅力,不在于完美,而在于对缺憾的回味
1 . 生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
2 . 人生的许多智慧,不在于观察,而在于分辨
3 . 幸福的最高境界,不过是陪着一个旧人,守着一屋的旧物,悠悠地数着一段旧岁月。
4 . 说金钱是罪恶,都在捞;说美女是祸水,都想要;说高处不胜寒,都在爬;说天堂最美好,都不去。
5 . 如果你曾歌颂黎明,那麽也请你拥抱黑夜。
6 . 教师应是学生成才道路上的一块青石板,是教育事业大厦中的一方红墙。
7 . 播撒阳光,收获幸福。
8 . 看懂一件事,你就长大了。看清一件事,你就开窍了。看破一件事,你就理性了。看透一件事,你就成熟了。看穿一件事,你就到头了。看淡一件事,你就放下了。看明一件事,你就聪明了。看好一件事,你就成功了。看过一件事,你就经历了。看坏一件事,你就流泪了。看准一件事,你就给力了。
9 . 用海一样的胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。
10 . 自我要先看得起自我,别人才会看得起你。
1 . 教育好一个男人只是教育好了一个人,教育好一个女人就是教育好了一个家庭。
2 . 作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。
3 . 旧爱的誓言就像一个巴掌,你记起一句就挨一个耳光。
4 . 人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
5 . 虽然过去不能改变,未来可以。
6 . 世相并不繁琐,人情本应简单,只是被我们复杂化了。有些疼痛,原是可以承受了,在夸张的喊叫过后,就掩盖了事实的本来面貌,特立独行久了,无非是增加了虚无的光环,吸纳了斜视的目光。要记住,别人不是你的全部,你亦不是谁的中心,何不剥去负重的伪装,让人际透彻点,让精神轻松些。
7 . 教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受,而不是打包成任务让学生无奈地接受。
8 . 不如意的时候不好尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。
9 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
10 . 没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。
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