关于教育的名言语句（有关教育的名言短句）

关于教育的名言语句【一】

1 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

2 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

3 . 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

4 . 穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。

5 . 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。

6 . 学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

7 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

8 . 安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。

9 . 母爱是人世间最神圣的感情，因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

10 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

关于教育的名言语句【二】

1 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

2 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

3 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

4 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

5 . 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随咱们渡过美好的一生。

6 . 我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东

7 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

8 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

9 . 安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。

10 . 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

关于教育的名言语句【三】

1 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

2 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

3 . 咱们每个人的生命只有一次，因此都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

4 . 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

5 . 爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊

6 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

7 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

8 . 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱

9 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

10 . 安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。

关于教育的名言语句【四】

1 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

2 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

3 . 我爱咱们的祖国，由于是祖国培养我，教育我，还让咱们感到有安全感。

4 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

5 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

6 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

7 . 人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。

8 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联苏霍姆林斯基

9 . 育才造士，为国之本。

10 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

关于教育的名言语句【五】

1 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

2 . 马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

3 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

4 . 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

5 . 啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。

6 . 你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

7 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

8 . 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

9 . 凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。

10 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

关于教育的名言语句【六】

1 . 善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。

2 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

3 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

4 . 金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫

5 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

6 . 不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。

7 . 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡

8 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

9 . 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

10 . 游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

关于教育的名言语句【七】

1 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

2 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

3 . 管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。

4 . “好习惯都是养出来的”。很多父母将宝宝不好的习惯怪罪到学校身上。这是不可取的。河北医科大学第二医院小儿内科王新良。

5 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

6 . “好成就都是化出来的”。意志品德胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进宝宝的血肉里的。让宝宝养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是给宝宝多讲积极向上的故事。另外等宝宝大些时可以给他多读名著，多读伟人的传记，让宝宝从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

7 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

8 . 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

9 . 动火预先开火票，防火指施可靠，号要记牢，着火沉者扑灭掉。

10 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

关于教育的名言语句【八】

1 . “好沟通都是听出来的”。第一个步骤是倾听，就是让宝宝把话说出来，并且听懂宝宝话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在宝宝的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是宝宝有道理并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

2 . 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

3 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

4 . 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

5 . 同学们，让咱们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

6 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

7 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

8 . “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

9 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

10 . 时间应分配得精密，使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

关于教育的名言语句【九】

1 . 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

2 . 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

3 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得德鲁克

4 . 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

5 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

6 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

7 . 没有爱心的教育不是教育。——李宏

9 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

10 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知