下雨学员还坚持上课的文案（下雨天坚持上课文案简短）
下雨学员还坚持上课的文案【一】
1 . 我无论怎么努力还是竹篮打水一场空大家都鄙视我。
2 . 四十一天真的人，不代表没有见过世界的黑暗，恰恰因为见到过，才知道天真的好。
3 . 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
4 . 你的身躯，无论是强壮还是瘦弱，都是我避风的港湾。
5 . 小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转以下是我用的一些指
7 . 三十九你究竟在追寻快乐或是兴奋？快乐与兴奋是很不一样的东西。兴奋是一时的情绪状态，就算最痛苦的人，也会偶尔因兴奋而感觉快乐，像饮食男女便最现成便捷。
8 . 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
9 . 四四（）班
10 . 争当课堂小主人，你追我赶谁第一。争做班级小主人，人人为他添光彩。
下雨学员还坚持上课的文案【二】
1 . 十七家庭是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊。而家庭的幸福美满，则需要我们在人生的航程中永远并肩前进。如此便能温馨如一，幸福永远。
2 . 蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。蜡烛，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
3 . 不过那时她还是个小姑娘。
4 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
5 . 二十心灵善良，生活幸福而温暖，心灵坚强，人生烂漫而多姿，让心灵在风雨中成长，在阳光里成熟，用一抹淡然的微笑，面对这个美丽而神奇的世界，不娇情，不刻意，站成一道独特的风景。
6 . 他不知所措地站起来，看看同学，看看老师，然后低下头看着面前的课本，一只手放在书上盲无目的地指着，一只手拽着一只衣角。满脸通红，过了许久才小声地说，我不知道。
7 . 无论是人还是动物，都离不开水。
8 . 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
9 . --席慕容《贝壳》
10 . 端午节快到了，家家户户都悬起了钟馗像，挂上了艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴，热热闹闹真好玩。预祝节日快乐！
下雨学员还坚持上课的文案【三】
1 . 秀出自信展现自我风采！！！
2 . 班荣我荣，我为班级添光彩。发进取
3 . 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
4 . --朱自清《春》
5 . 敌人乔装打扮成八路军的侦察员，还未进村，就被民兵识破了。
6 . 时间是一颗浑然不被觉察的蛀牙，前一天还好好的没有任何感觉，第二天发现时它已接近镂空。
7 . 你这些空话还是收起为好。
8 . 端午节的到来，愿你心情舒畅；曾落下的问候，这一刻一起补偿，所有的关心，凝聚这条短信。祝端午节快乐！
9 . 夏天的天气可真是变化多端，刚才还好好的天气，一顿饭时间乌云满天，一瞬间就下起大雨来了。
10 . 结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
下雨学员还坚持上课的文案【四】
1 . 准备上课时，提示学生遵守课堂纪律的小口号：
2 . 无论是刮风，还是下雨，妈妈都会准时来接我。
3 . 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
4 . --周素珊《第一次真好》
5 . 他们在抗议之下还得比赛。
6 . 二十二我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚，我已准备好将权利减半义务倍增了。
7 . 但是希特勒却还没有死心。
8 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
9 . 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是年，天，都不过要好好的活过。
10 . 学习为先班级为家二（）班
下雨学员还坚持上课的文案【五】
1 . 他这个败军之将，居然还好意思在大家面前吹嘘他战绩如何如何。
2 . 解析：此句感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿，空间要多一点儿，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。
3 . “铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒！”上课时师生问好后背诵班训：
4 . 无论是写硬笔书法，还是写软笔书法，都要有过硬的基本功！
5 . 三十八想必你呀，定是天仙下凡来的，否则这明亮又轻柔的幕色，为何偏只撒在了你的眼睛里。
6 . 四（四（）班
7 . 奋发向上。
8 . 不管是狂风还是暴雨，只要一心去寻找，就都能找到。
9 . 快乐进取，做镇小小主人。以团结为骄傲，以进步为动力。二二（）班
10 . 前方的公路盘曲而上，路旁种满了不同品种的树。无论枝叶茂密的参天大树，还是刚抽出嫩芽挺直身子的小树，都比小区里种的树要更加充满生机，充满活力。
下雨学员还坚持上课的文案【六】
1 . 讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊？”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场？”“没听到钟声啊？”“简直太不象话！”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才……”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀？”“刚才还那么闹，现在就怕了？”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。
2 . 一颗颗星星嵌在天空上，星星还是那么耀眼，湖面还是那么平静。
3 . 四十四幸福如人饮水，冷暖自知，你的幸福，不在别人眼里，而在自己心里。
4 . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
5 . 解析：在这里，作者意思是说盲孩子在影子的关爱和帮助下获得了光明，影子也因为帮助和关爱盲孩子获得了生命。以此说明了给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。这里的光明可以理解为关爱和帮助别人的精神品质。
6 . 今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜！李老师的感情也随着文章变化着起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等？
7 . 课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信课堂因我而精彩，我因课堂而自信
8 . 秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。
9 . 解析：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
10 . 人生能有几次搏？莫到白发还未博。
下雨学员还坚持上课的文案【七】
1 . 四很多困惑多是因为懒。因为懒，与机会失之交臂;因为懒，前方一片迷雾。
2 . 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致更仔细更加地一丝不苟呢?
3 . 不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。
4 . 三十女孩，请在每一刻保持美丽，因为你是不一样的自己，愿你是阳光，明媚不忧伤。
5 . ，请安静！
6 . 一一（）班
7 . 第一环节：激发兴趣
8 . --流沙河《理想》
9 . 无论学习成绩好一些的学生，还是成绩差一些的学生，都是老师的学生。
10 . 这件事情现在还没有下文。