初三语文句子含义题解题方法（初中语文句子表达效果答题技巧）
初三语文句子含义题解题方法【一】
1 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
2 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
3 . [答案解析]该语段采用排比比喻修辞，写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”“目光”“寓情于物”“对白”“意象”几个词语，联系供选句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知①应填入第四处横线上。依次类推，可确定B项正确。
4 . 先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
5 . ②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
6 . B从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。
7 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
8 . A满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
9 . 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
10 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。
初三语文句子含义题解题方法【二】
1 . [答案解析]从事理的逻辑来分析，“几个月埋首于……之后”，自然就难以忍受（原因是“从小就习惯于在山路上奔跑”），就想释放自己。最后对这一情况进行总结（我知道……）。答案是B
2 . 甲处最恰当的选项是（）
3 . ③进行对比分析，排除干扰选项。
4 . 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
5 . 点拔：间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处。
6 . b正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。
7 . 下列句子排列顺序最恰当的一项是
8 . 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
9 . 在教学中，我让学生抓住“各抒己见”“滔滔不绝”“激烈争论”这三个词想一想，它们指的是什么？在学生弄清词语意思的基础上
10 . 例（四川）根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）
初三语文句子含义题解题方法【三】
1 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
2 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
3 . b是翻腾着的曲线
4 . 自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，__________；江河溪流____________；
5 . 大海汪洋，___________；湖光粼粼，____________。
6 . C从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。
7 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
8 . 抓住关健词的方法
9 . ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
10 . 填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：
初三语文句子含义题解题方法【四】
1 . 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。__________
2 . 联系课文内容的方法
3 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
4 . ③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
5 . 基本方法：
6 . 正当平缓似锦缎的黄河得意时，她突然从宽阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。①发出的声响如虎啸震川；②浊流的奔涌如腾飞的巨龙；③悬垂的水流入张挂的天幕；④激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。
7 . ④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。
8 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
9 . 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是
10 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
初三语文句子含义题解题方法【五】
1 . 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
2 . 快速把握句子结构最简单和有效的方法就是获取句子主干，而忽略一些附加成分，比如插入语定语同位语等，因为句子的核心信息一般会通过句子的主干成分来传递，而句子填空中与所填内容相关的大多是句子要体现的核心信息。
3 . B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
4 . ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地
5 . ③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹
6 . ④事物本身的发展规律。
7 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
8 . B这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。
9 . 多年从事小学高年级语文的教学，我知道许多学生都感到体会句子的含义很难，虽然想动脑筋，但还是不知道怎样去体会。大部分只好靠死记硬背来应付。但碰到考试，或课外读物中的含义深刻的句子，就束手无策了。我在教学中，为了帮助学生闯过这个难关，采取了以下一些做法：
10 . [答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下BD两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题（④②）——列举现象（①⑤）——指明原因（③⑥）这一思路，因此，D项正确。
初三语文句子含义题解题方法【六】
1 . A妈妈找了好久，最后才发现他。B但后来还是让妈妈给找到了。C使妈妈找了好久，终于把他找到了。D但妈妈毕竟发现了他。这是一个秋季的薄阴的天气。（）；岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。A厚厚的云在我们顶上罩着。B层层的云在我们顶上浮着C薄薄的云在我们顶上压着D微微的云在我们顶上流着
2 . C③①⑤④②⑥D④②①⑤③⑥
3 . 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
4 . 初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱；孕育着一个春天的花潮。
5 . a是抖动着的曲线
6 . 没有办法分析句子结构，会让考神即使知道答案中词汇的含义，也没有办法解答相关的题目。所以想要正确而且快速的解答SAT填空题，就一定要掌握句子结构。
7 . A⑥⑤①②③④B④③⑤①②⑥
8 . 三引申法
9 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
10 . 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?
初三语文句子含义题解题方法【七】
1 . 主要是根据文章的思想内容，透过句子字面上的意思，理解作者的本意。如《我的伯父鲁迅先生》中写鲁迅先生说的一句话：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”问：“碰壁的原因是什幺？”（四周黑洞洞的）接着领悟出“四周黑洞洞的”和“壁”的蕴涵。在此基础上，使学生认清，在当时反动势力十分猖獗的环境下，从事革命事业的艰险从而激发儿童对鲁迅先生的佩服，对黑暗社会的憎恨，如果光从字面上看，就会同课文中我一样“恍然大悟”，这样一理解，注意了时代背景，就会懂得鲁迅先生是个怎样的人，懂得这些，就能透过字的意思，引申出这句话的深刻内涵，它既揭露了旧社会的黑暗，又表现了鲁迅先生对旧社会的无比憎恨！
2 . A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳炙成一道五彩的屏障，
3 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑
4 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。
5 . d是屹立着的曲线
6 . ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群棕色马群与蓝天上的白云相映成趣
7 . 理解句子的`含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章什么地方出现，跟上下文有什么联系？通过教学实践，理解句子的含义，常用的方法可归纳约三种。
8 . 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X
9 . b她的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一团团，一簇簇，如海如霞。
10 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。
初三语文句子含义题解题方法【八】
1 . a这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。
2 . [正确答案]B
3 . D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。
4 . [答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。做题时首先应该把握基本内容。统观四句话，不难看出，这是一段描写性的文字，①②句的句式与③④句的句式不相统一。因此，可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。
5 . 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，
6 . ①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
7 . 因此，通过句子主干来分析空格所填的内容不失为一种较为有效的方法。
8 . ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙描写议论抒情说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
9 . 如：《伟大的友谊》中的“他们讨论各种政治事件的科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。”
10 . ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目