1 . 例:我十分专心地看书。
2 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
3 . Let’s go and have a look / Let’s run
4 . Ilikeit
5 . ()()十分()。
6 . 我正忙着写作业呢!
7 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
8 . I like this one
9 . Look at these (物品如:my clock…
10 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
1 . Where are my socks ? They’re on the bed
2 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
3 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
4 . 妈妈一边洗手,一边说话。
5 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
6 . ()()像()。
7 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
8 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
9 . Welcome to our school !
10 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
1 . ()()一边()一边()。
2 . Hurry up !
3 . That one is correct
4 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
5 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
6 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
7 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
8 . ()“把”字句与“被”字句互改。
9 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
10 . Just a minute
1 . The canteen is on the first floor This way , please
2 . ()()正()呢!
3 . CanIhelpyou?Iwant…
4 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
5 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
6 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
7 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
8 . Can I have a try ? Yes , you can
9 . Whatsize?Sizefive
10 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
1 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
2 . Howaboutthispair?
3 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
4 . My T-shirt is red (颜色
5 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
6 . 小树渐渐长高了。
7 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
8 . 老师一边说,一边写。
9 . We’lltakethem/Iwilltakeit
10 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
1 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
2 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
3 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
4 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
5 . Your school is beautiful ( cool …
6 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
7 . Iwantapairofsneakers
8 . We have a new computer room
9 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
10 . Itfitsmewell
1 . Is that the art room ? No , it isn’t
2 . Whose is it ? It’s my T-shirt
3 . Yes , I do / No , I don’t
4 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
5 . Is this the library ? Yes , it is
6 . What’s on it ?
7 . 他一边说一边笑。
8 . 我把门打开了。门被我打开了。
9 . ()()替/给/帮/为()。
10 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
1 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
2 . ()把()。()被()。
3 . Where is my skirt ? It’s on …
4 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
5 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
7 . ()()渐渐()。
8 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
9 . 爸爸一边喝水,一边看书。
10 . Please pass me my T-shirt
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