短语的结构类型初中（语文短语结构类型口诀初中）
短语的结构类型初中【一】
1 . He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up
2 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
3 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
4 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
5 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
6 . 例句：⑤你看到老师了吗?
7 . give，ask_________________________________________________________sb sth
8 . The ne
9 . 举例: He stood there, his hand raised
10 . I swim
短语的结构类型初中【二】
1 . They made the girlangry
2 . 主语 + 谓语(及物动词 + 宾语;I hate grammar
3 . 副词：
4 . 介词：
5 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!
6 . I saw him in I heard the glass broken just now
7 . 数词：
8 . 形容词：
9 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
10 . 六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
短语的结构类型初中【三】
1 . He brought me a pen
2 . The desk feels hard
3 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
4 . To win the game is difficult
5 . 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’
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7 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
8 . 【讲透错题】
9 . 一词类歌诀
10 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。
短语的结构类型初中【四】
1 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。
2 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙，有互相抄袭的嫌疑，需要查明。
3 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
4 . I dn&#;t n
5 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
6 . 我们不明白你刚才说的话。
7 . 动词：
8 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
9 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。
10 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
短语的结构类型初中【五】
1 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
2 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
3 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。
4 . 二句子成分歌诀
5 . (方式状语从句
6 . 名词：
7 . One of them is English
8 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。
9 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
10 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
短语的结构类型初中【六】
1 . 否定的陈述，例句：
2 . I saw a girl
3 . 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，
4 . 一简单句
5 . He offered me his seat
6 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
7 . He gaveme a book
8 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
9 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
10 . 句子结构
短语的结构类型初中【七】
1 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
2 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
3 . 简单句
4 . 当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词，也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制
5 . They found her happy that day．
6 . 例句：同学们游览了动物园。
7 . A being tied B having tied C to be tied D tied
8 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
9 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。
10 . 主语 + 谓语(不及物动词; Grammar sucks
短语的结构类型初中【八】
1 . 助词：
2 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
3 . 二 谓语:说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。
4 . 主从复合句
5 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
6 . 量词：
7 . with +名词(代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语
8 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。
9 . 主语+谓语(不及物动词
10 . 这篇文章结构谨严，一气呵成，令人激赏。