古城氛围感文案（古城文案高级感可复制）

古城氛围感文案【一】

1 . 这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。

2 . 当轮到我讲演时，我心情不安地走到讲台前，稿子拿在手里，刚开始时，浑身就像通了电流一样。

3 . 心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快。

4 . 他知道这个时间身后根本不会有人，可他不能不看，事情的重大，让他一直这样紧张。寂静里，他能听到从自己喉咙里发出的那种干涩的响动。他在查粮的路上，总这样提心吊胆，简直就像提着自己的脑袋一样，全身的血液都跟着膨胀。这会儿，他身上的汗水顺着脊梁流到了腰上，很不舒服。尽管季节已经到了北方寒冷的月，但紧张还是让他常常冒汗。

5 . 泉眼无声惜细流，

6 . 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

7 . 晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。

8 . 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

9 . 厚德以求知博学以践实。

10 . 卷地风：风从地面卷起。

古城氛围感文案【二】

1 . 求真务实，开拓创新。

2 . 心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么！

3 . 整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑容也已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，埋头在背单词。

4 . 静中显竞，竞中取胜。

5 . 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

6 . “小炉匠，栗警尉”，他差一点喊出来，他全身紧张得像块石头．他的心沉坠得像灌满了铅“怎么办？这个匪徒认出了我。我一切全完了。而且他也必然毫不费事地就能认出我，这个匪徒他是怎么来的呢？是y狱了吗？还是被宽大释放了呢？眼看着两个匪徒已把小炉匠押进威武厅。他急躁地两手一擦脸，突然发现自己满手握着两把汗，紧张的两条腿几乎是麻木了。他发觉这些，碎了一口，狠狠地嘲弄了一番自己：“这是恐惧的表现，这是莫大的错误，事到临头这样的不镇静，势必出大乱子。”

7 . 良好的习惯是成功的保证。

8 . 做真人，学真知，求慎思，践真行。

9 . 我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累。

10 . 绩麻：把麻搓成线。

古城氛围感文案【三】

1 . 行以求知，学以致用。

2 . 我心里就想住了个鸟似的闹个不停，汗水不由自主的流了下来。

3 . 草低金城雾，木下玉门风。

4 . 我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

5 . 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。

6 . 从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。

7 . 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

8 . 双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。

9 . 好学思辨晓理，勤奋求实建功。

10 . 他的心怦怦的跳了起来，放到门铃上的手微微颤抖着，始终没有摁下去。

古城氛围感文案【四】

1 . 扬求是新风，树学风新貌。

2 . 愿学勤学善学。

3 . 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

4 . 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

5 . 我的心跳越来越快，仿佛在打鼓。

6 . 志高造就辉煌。

7 . 别样：特别，不一样。别样红：红得特别出色。

8 . 讲自律，促团结，树新风。

9 . 树阴照水爱晴柔。

10 . 横绝学海，笑傲苍穹。