1 . 幸福其实往往比我们所想象的要简单很多,问题在于如果我们不把所有复杂的不幸都给探索经历一遍,不把所有该摔的跤都摔一遍,不把所有的山都给爬一遍,我们就没法相信,其实山脚下的那块巴掌大的树荫下就有幸福。
2 . 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
3 . 人的天职在勇于探索真理。
4 . 人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
5 . 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?出自于巴尔扎克
6 . 每个人快乐的层次不同,对我而言,快乐不是高兴亢奋或是开怀大笑我的快乐是一种细细的品味;一种向自我世界不断探索的乐趣。
7 . 真理只有一个,它不在宗教中,而是在科学中。——达·芬奇(意大利
8 . 我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。——爱迪生(美国
9 . 我们只有固有的健康法则。这些法则却很少有人注意,往往直到临死时,才注意到,然而悔之晚矣。假若人人都知道适当的健身法,不消说,生命就可以大大延长。——培根(英国
10 . 青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义——穆勒
1 . 我没有特别的才能,只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
2 . 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根
3 . 满天美丽闪耀的小星星,虽然不如太阳那样辉煌,也不如月亮那样清澈,但它们把梦幻般的光洒到人间,把大地变成了一个奇异的世界,诱发着人们探索星空的期望。
4 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。出自于颜真卿
5 . 成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
6 . 青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴x剂。出自于奥斯特洛夫斯基
7 . 我爱我师,我更爱真理。——叔本华
8 . 没有一个人能全面把握真理。出自于佚名
9 . 智力决不会在已经认识的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被认识的真理。出自于布鲁诺(意大利)
10 . 兴味盎然的生活玄机,等您探索;热情有劲的工作哲学,叫人激赏。
1 . 探索是人类文明发展的动力,是人们生活中不可缺少的一部分,生活的每一点成果都是勇于探索的结果。也许有人会问:什么是探索?驾驶宇宙飞船去考察月球火星与木星,这是探索;攻克一道难题,学会做一件自己不会做的事,这也叫探索。当然,探索需要智慧,但是,更不可缺的是勇气。当你遇到一道难题时,你胆怯了,退却了,你失去了探索的勇气,那么一定不可能找到问题的答案。
2 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
3 . 好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
4 . 近些年专业领域心理病因的探索,似乎也是只见树木,不见森林。
5 . 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
6 . 科学需要人的全部生命。出自于巴甫洛夫
7 . 好奇心是学习者的第一美德——居里夫人
8 . 科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。出自于罗蒙诺索夫
9 . 科学所以叫科学,正是因为它不承认偶像,不怕推翻过时的旧事物,很仔细地倾听实践和的呼声。出自于斯大林
10 . 要意志坚强,要勤奋,要探索,要发现,而且永不屈服,珍惜在我们前进道路上降临的善,忍受我们之中和周围的恶,并下决心去消除它。赫胥黎
1 . 不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。——鲁迅
2 . 好奇心造就科学家和诗人——法朗士
3 . 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。
4 . 科学的真正的合法的目标说来不外是这样:把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。
5 . 在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决华罗庚
6 . 追求真理比占有真理更加难能可贵。爱因斯坦
7 . 孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐,要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考——苏霍姆林斯基
8 . 科学不会舍弃真诚爱它的人们。出自于季米里亚捷夫
9 . 科学,给青年以养料,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在不幸的时刻保护着你。出自于罗蒙诺索夫
10 . 智力决不会在已经认识的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被认识的真理。——布鲁诺(意大利
1 . 人做了书的奴隶,便把活人带死了。把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。出自于华罗庚
2 . 君子喻于义,小人喻于利。——孔丘
3 . 千古流芳,现在人们常用它赞扬勇于探索真理敢于攀登高峰的人。他们有远大志向,有为事业励精图治百折不回的雄心壮志。
4 . 科学不但能“给青年人以知识,给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。出自于门捷列夫
5 . 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽——弗朗西斯培根
6 . 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦(美国
7 . 好奇心是智慧富有活力的最持久最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
8 . 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的`一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生
9 . 一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德(法国
10 . 除了知识和学问之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。——培根(英国
1 . 这少女的年龄,正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情,那种浓厚的兴趣与好奇心,要不是因为她愚昧无知,简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
2 . 人的天职在于探索真理。
3 . 深刻的思想就像铁钉,一旦钉在脑子里,什么东西也无法把它拔出来。——狄德罗(法国
4 . 青春是什么呢?有人在问。青春,人人都有自己的青春,只是有人将来拥有,有人现在拥有,有人曾经拥有。青春岁月,是人生的黄金时期,它有蓬勃的朝气,充沛的精力,引导人们去寻求,去思考。它使人充满着渴望和探索。人生,常常在这时期绽放出璀璨的光彩,创造出惊人的业绩。青春,是人生旅程中最绚丽多彩的时光。它可以说是鲜红的,热情似火;它可以说是碧绿的,生机勃勃;它可以说是雪白的,纯洁烂漫;它可以说是金黄的,璀璨辉煌
5 . 我觉得自己好像是在海滨玩耍的孩子,有时很高兴地拾着一些光滑美丽的石子,但真理的大海,我还没有发现。——牛顿
6 . 求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
7 . 人的天职在于探索真理。——哥白尼
8 . 好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
9 . 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维(英国
10 . 体操和音乐两个方面并重,才能够成为完的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。——帕拉图(希腊
1 . 开拓者独辟蹊径,保守者因循守旧,探索者勇攀高峰,执着者勇往直前。
2 . 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也许看得不对,却为旁人扫清了道路,甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。博克
3 . 好奇心是学者的第一美德——居里夫人
4 . 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉,谁就无异于行尸走肉,其眼睛是迷糊不清的——爱因斯坦
5 . 谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。如何辨别有希望的线索,是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力,并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家,最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
6 . 什么知识最有价值,一致的答案就是科学。
7 . 孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
8 . 科学所打开的世界越来越辽阔,越来越奇妙……出自于伊林
9 . 孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心,我认为要做能解开那些疑问的东西才行,虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下,那些活在当时的孩子们,我们应该给他们什么样的电影,这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
10 . 山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟多么美妙!
1 . 学校课堂教学是实施探索的主渠道,教师应更新观念,创设有利于培养学生探索意识的教学情境,重视质疑问难,以趣设疑,积极鼓励学生提问,同时注重学生求异思维的,放手让学生大胆尝试,我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。
2 . 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫
3 . 正像新生的婴儿一样,科学的真理必将在斗争中不断发展,广泛传播,无往而不胜。富兰克林
4 . 探索不是盲目的,要有一定的目标,并以科学为指导。
5 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚(中国
6 . 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林
7 . 宋院长表示,师资不足与经费短缺是英语教育最常面对的难题,另外学生个人兴趣与学习意志也相当重要,经常接触英文探索时事与国际接轨是英文精进的不二法门。
8 . 小路,虽蜿蜒崎岖,却在行走的过程中亦有壮美的趣味。小路固然难走,但它有一种情趣;小路固然蜿蜒,但你在蜿蜒的过程中会感受到与那平坦大路不一样的味道,那是一种清新的感觉,在探索中走向成功。
9 . 为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家,但被好奇心这个盲目的冲动所驱使,从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者——哥尔德斯密斯
10 . 我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。出自于居里夫人(法国)
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