1 . 刻舟求剑一一—否认物质是运动的,不懂得绝对静止的事物是没有的。方生方死;朝令夕改一一否认事物的稳定和相对静止。
2 . 小明之所以那么开心,是因为他考试得了满分。
3 . 因为我回答了题目,所以老师表扬了我。
4 . 没且件事是由一种原因引起的,而总是由多种原因引起的。——汉姆生
5 . 继往开来一一事物在时间上的联系。知彼知己,百战不殆一一深入调查实际,全面分析情况,才能获胜。
6 . 原因与结果手段与目的种子与果实是无法割裂开的。因为结果孕育在原因之中,目的事先存在于手段之中,果实隐含在种子之中。——(美)爱默生
7 . 正因为诸葛亮三天就交出十万支箭,所以周瑜自叹不如诸葛亮。
8 . 知其所以然,才能知其然。——(英)培根
9 . 今天之所以放假,是因为今天是中国传统的佳节端午节。
10 . 幸福不是奖赏,而是结果;苦难不是惩罚,而是报应。——英格索尔
1 . 付出多少,得到多少,这是一个众所周知的因果法则。回报也许无法立刻得到,却可能会在不经意间,以出人意料的方式出现。
2 . 树叶沙沙响,必定有风来。——捷克斯洛伐克
3 . 现在一定是天亮了,因为鸟儿在歌唱。
4 . 城门失火,殃及池鱼;天外有天,山外有山;蜡蝉捕蝉,黄雀在后;点唇齿相依;唇亡齿寒一一—事物联系的普遍性。无风不起浪根深叶茂一一事物之间存在因果联系。
5 . 人人都承认,任何事物只要存在,就有它所以存在的原因。——(英)休谟
6 . 因为我们要找个好工作,所以要好好学习。
7 . 恶行结不出善果,污水当不了镜子。——意大利
8 . 人与人之间已无所谓单纯的清浊强弱枯荣,大家都变成了一个自然过程,渐次分担着不同的基调,每一个基调间互为因果又互相惩罚,互相陌生又互相嘲弄,断断续续接成所谓人生。
9 . 政治军事外交都是没有善恶是非的,只有利害关系。
10 . 白壁微瑕一一看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。一叶障目,不见泰出一一看问题要分清主流和支流,否则就不能认清事物的性质,得出错误的结论。
1 . 星星之火,可以撩原;得道多助,失道寡助一一新事物具有强大的生命力,最终能战胜旧事物。以卵击石;撞臂挡车;多行不义必自毙一一与社会发展规律或人民群众的利益背道而驰,必然会自取灭亡。
2 . 之所以考试不及格,是你因为不认真学习。
3 . 我们有困难就找阿婆,是因为她是我们的朋友。
4 . 抱残守缺;因循守旧一一思想保守,用形而上学的静止的观点看问题。讳疾忌医一一回避和掩盖矛盾,否认矛盾的客观存在。
5 . 运动的规律就是因果的规律。——(印)辨喜
6 . 原因明显地残存于原因所发生的结果中。——柏格森
7 . 好高莺远一一不切实际地追求过高过远的目标,主客观相脱离。郑人买履;按图索骥;即郭学步;对牛弹琴;生吞活剥;削足适履;照本宣科一一—做事情死板教条,不从实际出发,不顾事物矛盾的`特殊性,生搬硬套。
8 . 千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴;水滴石穿;防微杜渐;循序渐进一一事。
9 . 种瓜得瓜,种立得豆一一物质的运动有其客观规律;内因是事物变化发展的根据。杞人忧天一一否认物质运动规律的客观性;片面地看问题。
10 . 他之所以有今天的成就,是因为他努力的奋斗过。
1 . 因为担心吵醒父亲,小女孩悄悄地走出了房间。
2 . 因为我没吃饭,所以我饿了。
3 . 因为张老师讲课非常生动,所以我最愿意听他讲课。
4 . 因为他看起来令人生畏,所以人们常说他凛然不可侵犯。
5 . 因果链并不是直接从事实导向事实,而是从事实导向认知,再从认知到事实。
6 . 把English读成硬给利息的当了行长;读成因果联系的成了哲学家;读硬改历史的成了领导;而我不小心读成应该累死,成了记者。祝记者节快乐!
7 . 原因是不显露的,但结果却大家知道。——意大利
8 . 在人的一生,有些细微之事,本身毫无意义可言,却具有极大的重要性。
9 . 我没看那部电影,因为我认为那部电影没意思。
10 . 塞翁失马,焉知非福;居安思危一一要善于从矛盾的转化方面来看问题。教学相长一一—矛盾双方的相互依存相互促进。
1 . 悲哀是真的,泪是假的,没有什么可执着;一百年前,你不认识我,我不认识你;背影是真的,人是假的,本没有因果;一百年后,没有你,也没有我。欣赏与深思悲哀和眼泪都是真的,区别只是内在和外在,无形和有形。
2 . 然因果关系,至复赜而难理;一果或出数因,一因或产数果;或潜伏而易代乃显,或反动而别证始明。诚则灵!种瓜得瓜,种豆得豆,因果不可不信。
3 . 因为小明太调皮了,所以老师今天没有给他发小红花。
4 . 在生活中,一定要让自己沉默起来,因为沉默的自己才不至于表现肤浅,也才能得到他人的信任。还要乐观些,因为乐观的自己才有可能使内心充满阳光,让生活的气氛显得更加轻松。
5 . 你既种下一颗恶的种子,就休想获得善的果实。——伊朗
6 . 蛋未孵先别数小鸡。——英国
7 . 先入为主一一人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。因地制宣;因势利导;因材施教;量体裁衣;对症下药;随机应变一一切从实际出发;具体问题具体分析。
8 . 士别三日,当刮目相看一一事物是变化发展的,不能用静止的观点看问题。欲速则不达一一事物的变化发展是客观的,不以人的主观意志为转移。
9 . 高瞻远瞩一一要善于从整体上看问题。人无远虑,必有近忧一一如果不从整体和长远方面看问题,局部关系也难处理好。
10 . 事过境迁之后,回顾其因果关系,却发现其影响之大,殊可惊人。
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