关于教学语录（关于教学的最精辟的句子）

关于教学语录【一】

1 . 写下来。

2 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

3 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

4 . 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

5 . 承诺常常很像是蝴蝶，美丽的飞盘旋然后就消失不见。每个人都会累，没有人能为你承担所有伤悲，人总是要学会自己长大。有的时候，我们以为的无路可走，其实是在生命另一段旅程的开端。

6 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

7 . 我心一致，共赴书园。（何超）

8 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基

9 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠

10 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

关于教学语录【二】

1 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》

2 . 人生有曲线抛物线，但绝对没有直线。

3 . 每个人都有自己的难题要解，对待他人，可以以诚相待，但不必寄予厚望。

4 . 德高为师，身正为范。

5 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

6 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

7 . 无论贫穷还是富足，开心的人最令人羡慕。

8 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）

9 . 晚灯烁烁夜读书，盏茶袅袅香满屋，知君一心求学切，莫忘身伤无人补。来日方长细思量，愿君吹灯早入眠，美梦翩翩驱疲惫，养精蓄锐明日狂。晚安！

10 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

关于教学语录【三】

1 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

3 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）

4 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

5 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

6 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

7 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

8 . 你知不知道思念一个人的滋味，就像喝了一杯很凉的水，然后用很长的时间，把它一点点化成眼泪。

9 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

10 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

关于教学语录【四】

1 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格

2 . 练习：（总复习三第题）

3 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

4 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

5 . 幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。

6 . 幸福很简单，就是每天过得平淡美好。每天花点时间，满足自己的饥渴。因为我们追求的是自己的幸福，而不是比别人幸福，晚安！

7 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

8 . "不可能"只存在于蠢人的`字典里。

9 . 照样子改写句子。

10 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。