1 . 竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
2 . 追求卓越,争创第一。
3 . 团结拼搏,展现自我
4 . 勤奋铸就辉煌。
5 . 班:顽强拼搏,赛出风格!
6 . 平安校园春意暖,和谐师生目标新。
7 . 博学审问慎思明辨笃行。
8 . 追求卓越,不断前进;追求完美,不断突破。
9 . 为者常成,行者常至;
10 . 态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
1 . 班:为班集体的荣誉而奋斗!
2 . 十年磨剑,梦想驻清华。
3 . 勤奋,熬墨蓄势。
4 . 人生虽然只有几十年,却决不是梦一样幻灭,只要追求真理,便得永生。人生不是燃烧的蜡烛,而是举着的火炬,咱们务必把它燃烧得光明炽热,传给下一代的人。
5 . 每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
6 . 班:高二。,永不言败!
7 . 素质高一分,形象美时分,社区是我家,关爱你我他。
8 . 天道酬勤,宁静致远
9 . 书山有路,学海无涯;以勤为径,以苦作舟。
10 . 不骄不馁,迈向成功;脚踏实地,早日圆梦。
1 . 磨练意志,强健体魄
2 . 我是校园小当家,我爱校园草与花
3 . 奋勇冲击,永争第一。
4 . 心态决定命运,自信走向成功。
5 . 不耻下问,学以致用;锲而不舍,孜孜不倦。
6 . 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想。
7 . 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的白云。
8 . 彩虹风雨后,成功细节中。
9 . 给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽文明宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
10 . 班:坚信未来的`明天将属于我们。
1 . 高目标,高要求,教学相长,拼搏方可成才。
2 . 六()精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩。
3 . 要想成绩好,动手又动脑,要想环境美,大家齐创造。
4 . 班:和自己比赛。为了明天,超越今天,我们最愉快!
5 . 明天的成功是今天迈出的每一步。
6 . 高调做事,低调做人;有备而来,有得而去。
7 . 古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。
8 . 放马金鞍,唯我十三,追逐梦想,勇夺桂冠。
9 . 学在苦中求,勤中练;不怕学问浅,怕志短。
10 . 磨炼意志,奋发冲刺
1 . 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,让听众自去体味;诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去欣赏;教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地。
2 . 《关于友情》:友情因无所求而深刻,不管彼此是平衡还是不平衡。诗人周涛描述过一种平衡的深刻:“两棵在夏天喧哗着聊了很久的树,彼此看见对方的黄叶飘落于秋风,它们沉静了片刻,互相道别说,‘明年夏天见’”楚楚则写过一种不平衡的深刻:“真想为你好好活着,但我,疲惫已极,在我性命终结前,你没有抵达,只为看你之后一眼,我才飘落在那里。”都是无所求的飘落,都是诗化的高贵。
3 . 班:把青春合美好都留美丽的母校,为你添彩,为你骄傲!
4 . 再苦再难,也要坚强,只为那些期待的`眼神。
5 . 班:班的欢乐,无边无际,班的风采,班的信念,无坚不摧,班的精彩!
6 . 勇夺三军,所向披靡。
7 . 高一十班,团结一致;自强自律,学有潜力。
8 . 有你有我才有这有血有肉的***中学
9 . 大的东西变小,小的东西也会变大。“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小,小的成绩会因继续发奋而变大;“多”与“少”也是如此,多的问题会因及时求教而减少,少的知识会因不断积累而增多。
10 . 十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福随。
1 . 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一。
2 . 但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。
3 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
4 . 文学来自勤奋,高分源自拼搏。
5 . 找方法才能成功,找借口只有失败。抓礼仪教育,创文明校风。
6 . 如果说,读书是在奠定人生的基石,在梳理人生的羽毛,那么,实践,就是在构建人生的厅堂,历练人生的翅膀。是不是,人生经过了实践,才能真正矗立飞翔在天地之间?
7 . 兴趣学习,简单生活;各有所长,取长补短。
8 . 绿色的生命需要我们的共同呵护。
9 . 真彩青春,活力焕发;勤俭有度,为梦奋发。
10 . 神采飞扬,意志如钢;雄于东方,当以自强
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