情感交际的名人名言（交友名人名言大全经典）

情感交际的名人名言【一】

1 . - It doesn&#;&#;t matter

2 . - Oh, you needn&#;&#;t

3 . 心太软的人快乐是不容易的，别人伤害她，或她伤害别人，都让她在心里病一场。——严歌苓《陆犯焉识》

4 . 世纪年代有个故事：有一个犹太传教士叫西蒙·史佩拉，他被派到德国的一个小镇去传教。每天早上，西蒙喜欢到乡村田野散步，无论经过谁的身旁，都会热情地向人家打招呼问好。

5 . - Oh, thank you

6 . The shortest answer is doing 最简短的回答是干。

7 . mooncakes

8 . - Hi, Sam This is Mike How are you?

9 . - Will you go dancing with us?

10 . Tomorrow never comes 莫依赖明天。

情感交际的名人名言【二】

1 . - Sorry to have kept you waiting for a long time

2 . 三小组演讲。

3 . - Don&#;&#;t touch the machine when it is working

4 . 一次，两人去看书展，对某书法作品“汗青卷册”中册字的写法产生了争议。书法家将册字写成了两横。古田说是错的，亢牛说可以这样写。两个志趣相投的有缘人心灵靠得太近，物极必反，虽然只是笔墨意趣，两人却锱铢必较，希望对方妥协，期望值都很高，遗憾的是两人都不妥协。三番五次，越来越拧巴，如同两只挤得太紧的刺猬，各自难受。症结找到了，不便说破，尽管内心觉得彼此最是投缘，几乎就是唯一，但交往中却各自显出一份克制来。郊游家庭聚会，仍然常有，但都不为所累，适可而止，理智地保持着适当的距离，各自轻松闲适，相互包容异见，彼此更加珍惜。

5 . That’s life 这就是生活。

6 . - Sure I&#;&#;ll bring it to you tomorrow

7 . 口语交际，通过演讲提高学生的语言表达能力。

8 . - What can I do for you?

9 . 同学们在平常的生活或学习中一定积累了不少的名言警句，下面我们来比赛一下，看哪个同学背得多。

10 . 在前不久的我们与周围环境的调查活动中，大家收集了许多材料，也有许多感受，有许多想要说的话，今天就请大家用调查中获得的材料写一篇习作。

情感交际的名人名言【三】

1 . There is nothing I can do 我无能为力。

2 . 长城牌铅笔，书写美好世界；可爱牌橡皮，擦去所有污渍；快乐牌米尺，量出世界距离。甜甜的，酸酸的，有营养，味道好，天天喝，真快乐。妈妈，我要喝——娃哈哈果奶！

3 . 古田和亢牛都酷爱书法，性格都耿直奔放，两人一见如故，惺惺相惜。下班或周末，两人相互邀约品茗啜酒，谈天说地，切磋书艺，种种迹象表明，他们将不离不弃，生死相依。

4 . （点评：会听是能说的前提，在说之前，在交际的过程中学会倾听是必不可少的。所以教者在这里明确说和听的要求，是非常必要也是及时的。）

5 . 一激趣导入。

6 . 十一谈论天氣 （Talking about the weather）

7 . - I hope you can come to the dance next Saturday

8 . - Doctor, she is not feeling well

9 . 一句不经意的话，能够撒下真诚的种子构建良好的交际关系。一句不经意的话，竟会在你意想不到的时候，绽出真诚之花，结出友爱之果!

10 . - I&#;&#;m feeling even worse

情感交际的名人名言【四】

1 . 课外拓展。

2 . - Oh, I&#;&#;m sorry I&#;&#;ll never do it again

3 . - No, thanks I can carry it

4 . 语文教学要追求综合效应，口语交际课属于语文课的一种，也应追求综合效应。口语交际，就要激发学生的主动说话的意识，培养学生学会倾听，表达和应对的能力。因而要上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活。本次口语交际是围绕“广告”练习说话，而“广告”在我们身边无时不有无处不在，学生也已具有丰富的感性材料，因而在教学中，我用广告词导入，密切地联系了学生的经验世界和想象世界，使每个学生，有话可说有话要说，激发起了学生的交际兴趣。其次创设了交际情境，通过展示一些典型的广告词，让学生明确一则好广告，表现形式要简洁新颖，内容上要讲清产品的特点或作用。这也为学生评说广告和设计广告作好了铺垫。最后，在情境中拓展创新，活动延伸。让学生给自己的校园设计广告，有效地培养了学生综合运用知识的能力，达到了学于致用的教学训练。

5 . 根据力学原理，在平衡中，引力与斥力大小相等，方向相反。人与人之间也充满引力与斥力，如果距离靠得太近，斥力大于引力，感情便会疏远。反之，如果隔得太远，相互间引力太微弱，就无法走近，失之交臂。

6 . - Mr Green, please

7 . - Are you free this afternoon?

8 . - Let me see It&#;&#;s five to ten

9 . What a coincidence！ 真是太巧了！

10 . 一广泛交流。

情感交际的名人名言【五】

1 . The sooner， the better 愈快愈好。

2 . - Thanks very much

3 . - Yes, I&#;&#;d like to

4 . 斯巴达人故意用“如果”回信，也就是要在传递思想情感方面，在他们之间制造出一种“距离”，给对方留下一个足以回味的空间。这个“如果”，真可谓是一词千钧，一语扛鼎。它非常明白非常委婉地表达了一种严重警告：你菲利普所说的纯属妄想，如果你胆敢发动进攻，我们斯巴达人必将奋起反击，击败你们的一切进攻。

5 . - Look! It&#;&#;s on the other side of the road

6 . 我认真学习卖力考试，辛辛苦苦打拼事业，为的就是当我爱的人出现，不管他富甲一方，还是一无所有，我都可以张开手坦然拥抱他。

7 . 在北京过得怎么样？ How are you making out in Beijing?

8 . - Yes, of course

9 . 背诵诗句。

10 . 欢迎多提宝贵意见。 Your valuable advice is most welcome