二年级句子训练专项练习（二年级句子训练100句）

二年级句子训练专项练习【一】

1 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序，改变句意。_______

2 . 那只大虫被武松使尽气力按定。

3 . （）（），运动员都坚持训练。

4 . 把间接引语改成直接引语。

5 . （）老黄鹂说：这是卷叶虫。（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

6 . （）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

7 . 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

8 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

9 . 三按要求写句子。

10 . 立刻：_______________________________________________

二年级句子训练专项练习【二】

1 . 。①mother②is③my④she

2 . 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

3 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

4 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

5 . 大口大口地：___________________________________________

6 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

7 . AＣＣＴＶ代表（），

8 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

9 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

10 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

二年级句子训练专项练习【三】

1 . Ｃ飞蛾扑火。————（）

2 . 小河上有座石桥。

3 . are how Alice you__________________________

4 . （）即使这场比赛我们输了，（）。

5 . 一常式句和变式句：如：

6 . _________________________________________________________

7 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

8 . G交通事故报警台（）

9 . 叠字成语

10 . （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

二年级句子训练专项练习【四】

1 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?

2 . （）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

3 . 你把绿铅笔借给我用一用行吗?

4 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

5 . “侮施饮怨梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。

6 . E火警电话是（）

7 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

8 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。

9 . 谚语歇后语

10 . （）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。

二年级句子训练专项练习【五】

1 . （）开始，我怎么也捉不到。

2 . 气球上画着一张可爱的小脸。

3 . ①②③④⑤

4 . 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷?

5 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

6 . 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

7 . 常式句：亲人再见了!

8 . `

9 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

10 . ______________________说：______________________

二年级句子训练专项练习【六】

1 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

2 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________

3 . “凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）

4 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：

5 . _______________已经___________________________

6 . H急救电话（）

7 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

8 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞

9 . 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______

10 . （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

二年级句子训练专项练习【七】

1 . （）我们一方面要抓物质文明建设，（）。

2 . ①②③

3 . （）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。

4 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____

5 . 可爱的：___________________________________________

6 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。

7 . 太阳升起来。(扩句_______________________

8 . （）肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。

9 . ５（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

10 . （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。

二年级句子训练专项练习【八】

1 . 二造句：

2 . Ｂ兢兢（）

3 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________

4 . __________________________________________________________

5 . 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”________

6 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

7 . 北风吹来，地面上的害虫都动死了。

8 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____

9 . 高兴地：__________________________________

10 . 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

二年级句子训练专项练习【九】

1 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。

2 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

3 . 改成反问句：_______________________

4 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?

5 . 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

6 . 把直接引语改成间接引语。

7 . 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

8 . Ａ咄咄（）

9 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

10 . ________________像______________________。