目标和方法文案（目标过程结果感悟文案）
目标和方法文案【一】
1 . 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
2 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。
3 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
4 . 五忘忧小组：有忧愁，速速忘却有喜悦，快快纪录
5 . 做到做不到，试试才知道！
6 . 例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
7 . 六年级班级标语:
8 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
9 . 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
10 . 爱迪生小组：发明创造我能行，争做小爱迪生!
目标和方法文案【二】
1 . 入室即静，入室即学
2 . 设备保养维修计划完成率确保-----%
3 . 排比的作用：见后面。
4 . ⑴排比:用一连串内容相关结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。
5 . 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
6 . 花儿朵朵：花儿朵朵，永远绽放!
7 . ⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。
8 . ⑵示例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”
9 . 用勤奋用智慧书写壮丽的人生
10 . 利用语法知识确定句子缺失部分。
目标和方法文案【三】
1 . 组名：百事队，团队口号：出单无极限。
2 . （）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
3 . 贝贝小组：贝贝，贝贝，欢乐宝贝!
4 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
5 . 今日事，今日毕
6 . 作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。
7 . 从修辞的角度赏析句子。
8 . （）从句式特点入手赏析。
9 . 组名：主旋律，团队口号：我们的比赛，我门主导!
10 . 组名：飞虎队，团队口号：飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
目标和方法文案【四】
1 . 设问引起思考制造悬念
2 . 我们的理想——远，
3 . 快乐小组：人人参与，大家快乐。
4 . 组名：同路人，团队口号：风雨同路，别树一帜!
5 . 。
6 . 雅思阅读完成句子题答题方法和步骤：
7 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。
8 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）
9 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
10 . 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
目标和方法文案【五】
1 . 朝阳组：我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上!
2 . 本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。
3 . ⑷练习：赏析下面句子
4 . 我们的行动——快，
5 . 目标是一个人努力的方向，有了目标，才知道我们做的事情意义何在；有了目标，才知道我们应该朝那个方向去奋斗。生活中有了目标，未来就会充满希望，我们就会更有力量和激情。生活也因此更精彩，更美好，更充实。
6 . 赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。
7 . 在人生的道路上，我希望遇到许多比我优秀的朋友，我要学习他们的优点。因为他们不仅可以帮助我，鼓励我，更重要的是和一群这样优秀的人一起学习，会使我变得更优秀。
8 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
9 . 反问加强语气反复
10 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
目标和方法文案【六】
1 . 驭梦：我们驾驭着梦想飞向远方!
2 . 用团结用进步做永远的`进步者
3 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
4 . ⑵词语赏析步骤：
5 . 团结小组：团结就是力量!
6 . 蓝帆船：梦想的船。
7 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
8 . 终极一组：团结友爱，互帮互助。
9 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
10 . 腾飞小组：腾飞腾飞，梦想腾飞。
目标和方法文案【七】
1 . （）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
2 . ：
3 . 星梦小组：点燃星星之火，扬起梦想风帆。
4 . （）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出更鲜明。
5 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；
6 . 答案：本句运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。
7 . 很多重点句的含义，往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
8 . Music：因为音乐，生活才变得更加美丽!
9 . 节节高队：芝麻开花，节节攀高!
10 . 设备维修费用率控制在---------------%以内