说明方法写句子（用说明方法写句子大全）
说明方法写句子【一】
1 . 错过了晨曦,你可以欣赏暮霭;错过了春花,你可以接纳秋实;错过了太阳,你可以仰望星月;错过了昨天,你可以拥抱今天!
2 . 爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
3 . 人生是条无名的河，是深是浅都要过；人生是杯无色的酒，是苦是甜都要喝；人生是首无畏的歌，是高是低都要和。愿你轻松对待自己，微笑对待生活！
4 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。
5 . 分手不一定是坏事，证明了那个人不是你的地久天长。
6 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
7 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征精神情感）。
8 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
9 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议
10 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
说明方法写句子【二】
1 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。
2 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。
3 . 我有克服这些困难的方法。
4 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
5 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。
6 . 人生如梦,岁月无情蓦然回首,才发现人活着是一种心情,穷也好,富也好,得也好,失也好一切都是过眼云烟,只要心情好,一切都好!
7 . 从修辞的角度赏析句子。
8 . ⑶比喻句赏析格式：本句把“______”（本体）比喻成“______”（喻体），生动形象地写出了本体______的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征精神情感）。
9 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》
10 . ⑶练习：
说明方法写句子【三】
1 . 也许有一天我可以把曾经忽略的爱和感动都找回来
2 . 再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。
3 . 好心情其实是种素养，
4 . 答案：“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。
5 . 用对方法才能快速解决问题。
6 . (有的科学家叫它“生长圈”。
7 . 有人说过我是个敢爱敢恨的人，我天真的以为只要勇敢就会看到梦一样的天堂。
8 . 做事情总有个原则，但也要讲究方法，根据情况便宜行事，不能生硬死板。
9 . 有遇见，就有分别；有惊喜，就有遗憾。
10 . （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒""咯咯哒"地在房子里叫个不停。
说明方法写句子【四】
1 . 逃避不一定躲得过，面对不一定最难受，孤单不一定不快乐，得到不一定能常久，失去不一定不再有，转身不一定最软弱。
2 . 走过的一生，都是故事。
3 . 我有一个好方法。
4 . 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
5 . 得得失失平常事；是是非非任自由；恩恩怨怨心不愧；冷冷暖暖我自知；坎坎坷坷人生路；曲曲折折事业梯；凡事不必太在意；愿你一生好运气！别驻足，梦想要不停追逐；别认输，遨过黑夜才有日出；要记住，成功就在下一步；路很苦，汗水是最美的书；尽情欢呼,相约巅峰共舞！人生短暂，不必计较太多得失！成功会被时间掩住光彩；失败会在岁月中淡化！人生最珍贵的不是“得不到”和“已失去”而是现在能把握的幸福！平淡是真！
6 . 夸张对比突出事物的特点
7 . 设问引起思考制造悬念
8 . (我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
9 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
10 . 找到好的学习方法，学习成绩一定会提高。
说明方法写句子【五】
1 . 不去追逐，
2 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
3 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
4 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
5 . 。
6 . 不要让我听歌。不要让我听陈奕迅的歌。我会哭。我怕想到你给我唱歌。哄着我入眠的`时候。我害怕自已去回忆。
7 . 蒸发一滴眼泪需要多少叹息谁懂我
8 . 老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。
9 . 已故的著名作家学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点：“人，应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语，从而提高自身修养；畏落魄苦难，从而不断勉励自己奋勇前行……我认为这是对自身真正负责的体现。
10 . 生活偶尔有烦恼，自己心情最重要；天天快乐当然好，也要风雨调味道；春风得意春虽好，毕竟四季轮流到；烦恼暂时全忘掉，生活定会乐逍
说明方法写句子【六】
1 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
2 . 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
3 . 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。
4 . ⑵示例：“渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”（本体）比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”（喻体），生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。
5 . 静看花落也是种好境界。
6 . （）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
7 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。
8 . 对于处理这个问题，小王的方法比小李的方法略胜一筹。
9 . 四季无法人为的加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法急令春天的到来。
10 . 春天，桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
说明方法写句子【七】
1 . 例句:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
2 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。
3 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。
4 . 这个问题有很多种解决的方法。
5 . 一路上将军一直用望梅止渴的方法刺激着队伍走出了沙漠。
6 . 张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。
7 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
8 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
9 . 人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金果戈里和谢德林等人的原文着作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
10 . (又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
说明方法写句子【八】
1 . 与其失望，不如期望。
2 . 你总是失望，它就给你失望。
3 . 司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
4 . 灿烂抑或愤懑，都是你内心的图景。
5 . 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
6 . 平静的湖面只有呆板的倒映，奔腾的激流才有美丽的浪花！幸福不是靠别人来布施，而是要自己去赢取!生命的意义在不断挑战自己,战胜自己!
7 . (将军高兴极了，想试一下弓。
8 . 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，知足者人心常乐！
9 . 而故事只应用作欣赏，不应成为纠缠。
10 . 而是输给了心情。